浅议奖惩机制在会计职业道德教育中的运用

所谓奖,是指奖励。褒扬,人们为了鼓励或表扬会计人员的先进行为而采取的一些激励措施。所谓惩,是指惩处。贬抑,为了阻止会计人员在执业过程中产生的消极情绪和后进行为的恶性发展而实行的惩劝措施。可以看出,奖与惩之间形成了一种激励机制,它可以通过奖或惩论文网起到扬善和抑恶的作用。运用奖惩机制对于加强会计职业道德教育是十分必要的。奖惩的手段主要有三种:

1)抑恶扬善的人文环境

人文环境是指人们生活所在地区周围的思想文化。传统习惯等道德状况或者条件。环境可以造就人。改变人,同样也在道德上塑造人。如果大家所处的环境是友善和真诚的,那么这种良好的环境也会反过来促使人们形成高尚的思想道德水平。而如果会计人员是工作和生活在这种良好的人文环境中,则一定会促使他们形成良好的会计职业道德水平。

当然,要形成一个抑恶扬善的人文环境,并不是一件易事,它是一项复杂的系统工程。抑恶,要对人们违反道德标准的行为坚决予以否决。抑恶的方式,可以是说服教育,做耐心细致的思想工作;可以是利用大众传播媒介曝光,进行舆论批评;可以是开设道德法庭“,选择典型行为进行控诉“,予以谴责。扬善,则要对人们符合道德原则和标准的行为大胆予以肯定。扬善的方式,可以是总结典型经验,予以推广;可以是评功受奖;予以表彰;可以是与晋升。提职挂钩等组织措施,予以鼓励。

2)大众传播媒介的运用

大众传播媒介是运用奖惩机制进行道德教育的必不可少的手段,特别是当今的信息时代,它在道德教育中的特殊作用更显得十分重要。

所谓大众传播媒介,是指在道德教育过程中的许多舆论工具,例如报纸。刊物。书籍。电台。网络和电视等。大众传播媒介在人的一生均可以发挥作用。它具有类似学校教育的明确的目的性,这种特点以及它在传递信息上的快速方便。影响面广等优势,使它成为各种势力都要加以利用的教育渠道。通过这种渠道,使人们在耳濡目染中强化或弱化一定的道德观念。

通过以下两个方面,大众传播媒介对会计人员的道德行为和道德意识产生非常重要的影响:

①大众传播媒介的评价功能,以褒贬会计人员在执业过程中所体现出来会计职业道德水平的善与恶。

会计人员在执业过程中,出于各种不同的动机。心态影响,其职业道德水平会呈现出不同的面貌,而每个人的职业道德水平发展也是不平衡的。其评价功能,大众传播媒介可以充分发挥其涉及面广。影响力深刻等因素特点,按照财经法规与会计职业道德规范对每个会计人员的基准要求,对会计人员在执业过程中所产生的各种善与恶的道德表象进行完全。有针对性的评论,通过这种评论正确地表达社会对会计职员的道德要求,同时对会计人员的优良的道德认识及道德行为予以褒扬,以此促进整个会计行业的职业道德水平的提高。

②大众传播媒介的信息反馈功能,以引导会计人员在执业过程中所体现出来的会计职业道德标准向正确方向发展。

会计人员的道德行为,尤其是重大的道德行为对社会的影响,由于道德行为当事人各种主观。客观条件的限制,他们往往不能及时得到各方面的信息反馈,从而,影响了他们不能继续坚持和发扬那些正确的。善类的会计职业道德行为,也同样影响了他们坚决制止和纠正那些谬误的。恶类的会计职业道德行为。大众传播媒介揭露会计职业生活中的各种假。恶。丑现象,形成强大的社会舆论压力,强烈地冲击着会计人员世界观和道德标准的正确形成,促使其形成有利于社会发展的价值倾向,最终促使会计人员继续坚持进行其善类的会计执业行为,放弃其恶类的会计执业行为。通过以上分析,我们可以看出大众传播媒介能对各类信息进行有效反馈,从而可以对会计从业的道德水平进行有效的劝诫教育,可以促使相互之间进行监督。评议,进一步达到惩恶扬善的良好效果。

3)道德榜样的示范

道德榜样的示范,是指选择道德榜样和理想人格,大力进行宣传,要求人们向理想人格学习,以达到促使人们学先进。做先进的教育目的。

道德榜样在社会现实中广泛存在,他们是一个个有血有肉。有理想。有追求的真实的个人或群体,他们的思想行为和模范事迹代表了文明社会的价值取向,体现着社会主义社会所追求的正确的的人生观。道德观和价值观。通过道德榜样示范进行会计职业道德教育,生动形象,说服力强,能够使会计人员在耳闻目染中获得思想启迪,在接受教育的过程中自然而然地理解。认同会计职业道德标准的规范要求。在会计执业中所体现出来的这些先进人物。先进事迹,形成了转型社会中的道德标尺,它具有完全的社会肯定性和主导性,可以激励人们形成学先进。做先进的冲动意识,从而可以极大地改善今后的会计工作质量水平,也可以不断地促使会计职业界形成严谨。细致。廉洁的道德氛围。道德榜样为社会所尊重。敬仰,对于会计人员来说,可以很好地激励他们追求真善美,积极向上,在会计的职业生涯中塑造自己良好的社会形象。

在中国社会的发展过程中,道德榜样的示范作用历来备受重视,会计职业领域产生的各类道德榜样,是一股很强的道德示范。道德教化的力量,他们对会计人员的职业道德水平的教育是深刻而有效的,长期坚持这样的宣传教育,相信一定可以把真实。客观。公正。廉洁等优良的会计职业道德思想内化为各会计人员的信念。行为和习惯,从而可以不断提升会计人员的职业道德境界。(作者单位:景德镇市商业银行)

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