本课题应达到的目标:通过对中学物理教学中STS教育的原则与策略的分析和研究，收集整理资料，得出初步的研究结果，力求对基础教育相关课题的研究具有一定的帮助，同时对师范生的课堂教学技能的训练具有一定的参考价值。

本课题任务的内容与要求:95027

内容：1。 物理新课改与STS教育

2。 在中学物理教学中STS教育实施的原则

3。 在中学物理教学中STS教育实施的策略

要求：提交一篇齐、清、定的论文

本课题进度安排：

第一阶段：12。07～12。18填写毕业论文选题报表；填写毕业论文任务书；收集文献；

第二阶段：12。19～。1。20翻阅资料及相关文献,展开知识点搜索。拟定写作大纲；

第三阶段：。1。21～。2。26根据写作大纲撰写初稿；请指导老师审阅,进行修改论文；

第四阶段：。2。27～。3。15与指导老师交流后再修改论文，并定稿；

第五阶段：。3。16～。4。20研究资料归档，装订成册，准备资料，参加论文答辩。

主要参考文献:

[1] 杜威。《我的教育信条》[M]。彭正梅（译）上海人民出版社，2013年

[2] 钟启泉。STS教育论[M]上海教育出版社，2000年出版。

[3] 中华人民共和国教育部全日制义务教育物理课程标准（实验稿）[M]北京师范大学出版社，2001。07，第一版。

[4] 陈报南。中学物理与STS教育[M]人民教育出版社,  2005,09。

[5] 宋淑飞，新课程下高中物理科学方法教育实施策略研究[J],东北师范大学，2009

[6] 刘力。新课程理念下的物理教学论[M]。科学出版社,2007,01。

[7] 朱鸿。素质教育实践录[M]。高等教育出版社，2001,09。

[8] 阎金铎,田世昆主编。中学物理教学概论[M]。北京:高等教育出版社,2003。12。

[9] 刘创。STS教育与个体社会化[M]。1992，第2期。

[10] 朱锭雄。物理教育展望[M]。华东师范大学，2002年出版。