家庭教育の問題は昔から人々の関心を受けて、第二次世界戦争の後に日本は経済大国として発展して、教育はその中に重要な部分で、日本の家庭教育はたいへん儀礼を重視して、同様に子供の耐久力[ 長く続く力 。

]と独立する人格を育成し重視する。我が国でひとつの学科になった、つまりここ数年の事を研究させられる。これは時代の発展に従って人材に対して要求される、これも国民の全体の素質を高めることが必ず関連しなければならない問題だ。自分の子供が成功に教育して、両親の最も関心を持つ事で、最も難しい事だ。両親はすべて自分の子供が元気に成長して、成才を望んで、時代の極めて優れた人になる。それでは、どのようにこの願望を実現するか。肝心な点は両親に決まる。諺がある、子は教えないで、父の違いだ。これらはすべて家庭教育の重要性を体現することができる。

2家庭教育の地位と効果

  科学技術の発展、経済の振興、更には全体の社会の進歩は、労働者の素質と大量の合格の人材の育成に決まっている。いわゆる百年の大計、教育は本になる。教育分類は学校教育、家庭教育、社会教育の3種類の形式に分けることができる、この3種類の教育中で最も直接な最も影響があったのは家庭教育だ。旧ソ連の江蘇霍姆林斯基と言われる有名な教育学家は子供を大理石にたとえたことがある、彼は、この大理石を作り終わって６人の彫刻家がいるという。一番は家庭、二番は学校、三番は子供のあった集団、四番は子供本人、五番は書籍、六番は偶然現れる原因と言う、整列順序の上から見て、家庭は首位に並べられて、家庭が子供を形作っている過程中にとても重要な効果を果たすことができる、こちらの教育学家の心の中で相当する地位を占める。我が国の歴史の上にたくさん重視子女の家庭教育の例がある。例えば戦国時期に、子供の教育のために孟子のお母さんはよい隣を選んで機械を切った。毛岸英は旧ソ連から留学して帰国する後、毛沢東が彼を古い農家に送って労働に参加して鍛えて、特殊化をやることはできないと注意される。以上から子供の元気に成長して更には成才は、良好な家庭教育と分けられないと見える。文献综述

3 我が国の家庭教育の現状

  たくさんの調査は中国の両親の育児の観念が西側諸国と明らかに異なると表明する。中国の多くの家庭の両親の育児がよく子供に着眼して後で良い職業をさがして一生に順境の中で過ごすことができる。

  現在我が国都市の中一粒種の現象は次第にひどくなる。家庭は重点を子女に置いて、両親は子女に対してあまりに関心を持って、過大に期待して、あまりにも子供を溺愛する。

  この研究は我が国で部分の家庭関係が良くなくて、良好な家庭の雰囲気の作りを重視しないと表明する。

4 我が国の家庭教育の中で存在する問題

4。1たくさんの家長は正しい育児観を確立していない

　我が国の両親の育児がよく子供に着眼して後で良い職業があって、一生順境の中で過ごすことができる。このように基づいて多数の家長は子供の責任に対して彼らを生活するのが良くさせると思う。子供の成長の中で家長はできるだけ彼らにどれだけの幸福をつくる。子供に最も優越している生活条件を創造することができて、どんな辛くもいとわない。そのため子供の成長の過程にあって、生活の上で一段と関心を持って、教育の上で子供に出世させるために子供に何もしなくて勉強させるだけだ。子供の独立の生活能力、未来社会に適応する能力と公民の意識など、少なく考慮して甚だしきに至っては考慮しない。