1研究对象与方法

1。1 研究对象论文网

    周口市区初级中学校园足球特色学校开展现状。

1。2 研究方法

1。2。1文献资料法

本文按照研究背景、内容的需要,详细查阅了10多篇公开发表的有关研究成果和文献资料，利用图书馆、电子媒介及网络查阅相关研究资料，为本研究提供了较为坚实可靠的资料依据。

1。2。2问卷调查法

采用问卷调查法，向两所学校的足球教师、学生、家长等调查对象共发放问卷186份，回收186份，回收率为100%；剔除2份无效问卷，有效率为98。9%。

1。2。3访谈法

根据论文需要对周口市第十九初级中学、周口市文昌中学等学校主管领导进行访谈。

1。2。4数理统计法

通过调查、发放问卷取得的有效数据，按研究目的、内容进行分析，并在运用体育统计学原理与基本方法的基础上，通过运用Excel应用软件对获得的调查数据进行统计处理。

1。2。5逻辑分析法

对搜集的文献资料和统计结果，运用归纳与演绎、分析与综合、比较等逻辑学方法进行分析、比较、研究。

2研究结果与分析

2。1校园足球特色学校教师师资情况 

表1  校园足球特色学校足球专业教师学历调查表及专业调查表(N=6)               

学    历 专    业

硕士研究生 本科生 专科生 足球专业 非足球专业

教师（人） 2 4 0 1 5

比例（%） 33。3% 66。7% 0 16。7% 83。3%

    通过表1可以看出，在调查参与校园足球活动的教师中，达到研究生学历的足球专业有两人，所占比例33。3%；两所学校足球专业教师最低学历是本科学历，本科学历占所占比例66。7%，说明两所校园的足球教师具有很高的文化素养。但是，从专业程度上来看，6名足球教师当中，5名足球教师并没有接受过专业的正规足球训练，占到了总数的83。3%，这说明足球教师的足球专业程度不高。文献综述

2。2足球场地设施的情况调查

2。2。1学校足球场地的情况调查

    表2  学校足球场地调查表

周口十九中学 周口文昌中学

场地（块） 1 0

    通过表2可以看出，周口文昌中学还没有正规的足球场地，一块标准的人工足球草地正在施工，预计下学期将会正式投入使用。目前开展校园足球活动主要是在篮球场和广场进行，这样将大大增加足球活动的危险性，也不利于足球的教学与训练；周口十九中学足球场地是一块标准7人制人工足球草地，但是由于场地少，学生人数多，学校只能安排学生分批开展足球活动,这样严重影响校园活动日常教学与训练。

2。2。2学校足球器材的情况调查

表3   学生对足球器材满意度的调查表（N=120）

满意 基本满意 不满意