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    1.2.2问卷调查法
        为了保证数据能够客观真实的反应出来，本人参阅了前人的研究成果并结合了相关教师及专家的宝贵意见制定出了光山县健美操课程开展情况调查问卷。并运用问卷效度检验法，专家评判法，对问卷进行了效度检验，基本证明问卷简单易懂，基本反应出问卷的主题，且结构较为合理。并最终确定下来问卷，其中发放问卷是600张，有效问卷是595张，回收率是96%。表1是调查问卷的发放与回收情况统计表。
    表1 问卷调查发放与回收统计表
    对象    发放问卷    问卷回收    有效问卷    回收有效率
    男生    300    290    290    96%
    女生    300    290    290    96%
    教师    15    15    15    100%
    总计    615    595    595    99%

    1.2.3访谈法
        在论文的撰写过程中，并制定了电话访谈的提纲，并随后对光山县初级中学中的十五名体育教师进行了电话访谈。
    1.2.4数据统计法
        为了确保自己所得数据能够直观的呈现出来，本人运用了普修课中所学的办公软件进行了数据的分析与综合。
    2研究结果与分析
    2.1光山县初级中学健美操课程学生学习情况调查结果与分析 
    2.1.1初级中学学生的兴趣状况统计
       本文通过对于光山县三所初级中学初中生学习健美操情况进行了问卷调查。统计结果见表2
    表2学生对于健美操课程兴趣统计表
        非常喜爱     一般    没兴趣    合计
    男    人数    100    50    150    300
        百分比    33%    17%    50%    100%
    女    人数    50    150    100    300
        百分比    17%    50%    33%    100%
    由表2可知，男生对于健美操非常喜爱的有100人，占了全部的男生的33%，对于健美操兴趣一般的男生占了17%,对于健美操没兴趣的男生占了50%。女生对于健美操非常喜爱的占了17%，对于健美操兴趣一般的占了50%，对于健美操没兴趣的占了33%。这个时期是男孩子好奇心正强，活泼好动的时期，对于不懂得知识都渴望去了解，但是由于没有好的老师去引导，没有正确的教学方法，让他们对于健美操知识表面上的了解，并没有深入去认识。反而男生在这个时候如果能够很好的了解去深入体会健美操带来的乐趣，不仅仅是强身健体，更是对于自身素质修养与能力的提高有很大帮助，因此这个时期就是老师得责任最大。女生则比较内敛含蓄，力量上的要求很难办到。对于高强度的训练与跑跳比较有抵触的心里，平时都是一般的跑跳，突然接触到这类对于身体素质要求高一点的运动，就会有一种惰性心里。当然也有一部分女孩子通过电视报纸或者其余别的传媒手段了解了一点关于健美操的内容，也就会对这项运动产生兴趣，因此我觉得真正能够带动健美操发展的人还是老师，老师如果能够深入的去了解健美操这门课程，我想健美操课程就不会发展的这么缓慢，学生们对于健美操还是陌生的，甚至可以说还是有点恐惧的，但是如果老师能够帮助学生们去建立自信，去克服恐惧，那么健美操课程的推广可以进一步推进了。
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