摘要:本文通过文献资料法、访谈法、数理统计法、归纳推理法等方法对2016年金湖县高三学生体质健康抽样测试项目进行统计与分析,结果发现:2016年金湖县第二中学高三学生与金湖中学高三学生在立定跳远、50米跑、女生800米/一分钟仰卧起坐、男生1000米/一分钟引体向上测试项目成绩之间具有差异性或非常显著差异性,2016年金湖中学高三学生体质健康测试成绩以及总体的身体素质状况均优于金湖县第二中学高三学生。在针对所存在问题进行分析的基础上,提出了改善金湖县高三年级学生体质健康状况的建议。91688
毕业论文关键词: 金湖县,高三年级学生,体质健康,分析
Abstract:This article through the literature material method, interview method, mathematical statistics and inductive reasoning method of jinhu county grade three students 2016 national physique health test project sampling investigation and research, the results showed that 2016 jinhu county second middle school students in grade three and golden lake middle school students in grade three in the standing long jump, 50 meters, 800 meters per minute sit-ups girls, boys 1000 meters/minute pull-ups or very significant difference between the test project achievement, 2016 golden lake middle school high three student physique health test scores and overall physical condition is superior to jinhu county second middle school students of senior three。At the existing problems, and on the basis of the analysis of causes of differences, in order to improve the jinhu county physical health condition of students in grade three Suggestions are put forward。
Keywords:Jinhu county, senior year students, physical health, analysis
目 录
1 前言 3
2 研究对象与研究方法 3
2。1 研究对象 3
2。2 研究方法 3
2。2。1 文献资料法 3
2。2。2 数理统计法 4
2。2。3 访谈法 4
2。2。4 归纳推理法 4
3 调查结果与分析 4
3。1 2016年金湖中学、金湖县第二中学高三学生立定跳远成绩比较 4
3。2 2016年金湖中学、金湖县第二中学高三学生50米跑成绩比较 5
3。3 2016年金湖中学、金湖县第二中学高三学生800/1000米跑成绩比较 6
3。4 2016年金湖中学、金湖县第二中学高三学生仰卧起坐/引体向上成绩比较 7
3。5 2016年金湖金湖、金湖县第二中学高三学生体质健康抽样测试总得分情况 8
3。6 2016年金湖中学、金湖县第二中学高三学生体质抽样测试成绩合格情况 8
4 讨论 9
5 结论 11
6 建议 11
参考文献 12
致谢 13
1 前言
2016年5月6日江苏省教育厅公布2015年度江苏省中小学生体质健康状况监测情况相关数据,江苏省中小学生在速度、耐力、柔韧性等身体素质测试指标上较以往有所好转,但是部分身体素质指标较以往有所下降,当下中小学生体质健康情况已经引起社会各界的关注。江苏省教育厅每年都会向社会公布全省中小学生体质健康监测结果,对各个市中小学生体质健康情况进行通报,对于体质健康状况不好的地区进行点名批评,督促当地政府、教育主管部门要提高对学生体质健康重要性的认识,切实履行国家、江苏省对于学生参与体育锻炼的相关政策,通过每年的国家体质健康情况对所在地区的学生体质进行监控,对于体质健康及格率低下的学校要进行检查,督促各市教育局组织专门人员对各个县区的学校进行体质健康数据抽查,务必保证体质健康数据的真实性,通过检查也可以促进各所学校加大对体育课、体育课外活动、体育社团等的支持和检查力度,切实提高学生的体质健康水平。