当前我国经济迅速发展，人们生活水平在提高的同时，产生的负面影响也接二连三的伴随而来。人们的生活方式发生变化，工作节奏变快、学习压力变大、体育锻炼减少等等，在一定程度上影响人们的身体健康[6]。国民体质状况标着一个国家的繁荣昌盛，不仅是国家综合国力的重要组成部分，也是推动社会进步的动力[4]。因此国家应积极地呼吁并组织人们要经常参与体育锻炼。学生是国家的前途，民族的希望。他们的体质健康不仅关系着自己身心的健康发展而且关系到国家振兴和民族复兴。梁启超曾言：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”[5]。本文通过对淮安市承德路小学水平二学生体质健康状况的测试研究与分析，了解承德路小学水平二学生的身体素质等指标变化发展规律、特点，以及水平二学生身体素质水平发展的差异，为有关部门的决策和发展战略研究提供科学的参考和依据。以便对症下药，结合学校体育工作提出相应的建议以促进学生健康成长。

2、研究对象和研究方法

2。1研究对象

本文以淮安市承德路小学水平二331名学生为研究对象，其中男生161名， 女生170名。

2。2研究方法

2。2。1文献资料法

查阅相关资料初步了解目前课外体育活动的开展现状以及最近动态，再利用各种期刊、报刊以及专著获取更多的资料与数据，为本选题的研究做理论支持。

2。2。2 数据统计法论文网

运用Microsoft Excel2007分别对体质测试数据和问卷调查进行统计分析和整理，得出具体数据，为本选题的研究提供准确论据。   

2。2。3逻辑分析法

根据调查数据的统计结果，采用类比、归纳等方法进行逻辑分析，结合各方面的实际情况，通过推理分析，得出结论。

3、淮安市承德路小学学生体质测试测试结果的研究分析

2016学年根据《国家学生体质健康标准》进行测量对淮安市承德路小学水平二阶段学生进行测量获得的学生体质健康达标率统计表。水平二阶段共有331名学生（其中三年级男生70人，女生99人；四年级男生91人，女生71人。），大多数学生达到了《国家学生体质健康标准》，现针对每项指标进行分析，如下所示：

备注：水平二学生体质测试标准见附录

《国家学生体质健康标准》的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分；根据学生学年总分评定等级：90。0分及以上为优秀，80。0～89。9分为良好，60。0～79。9分为及格，59。9分及以下为不及格[1]。

3。1 身体形态状况与分析

身高、体重及身高体重指数(BMI)是反应学生的身体骨骼和肌肉发育情况，体现学生身体的匀称度[4]。测量学生的身高体重是为了帮助学生形成明确的身体形态观，体重过低多高都不利于人的身体健康。

表1  承德路小学水平二学生平均身高、体重及BMI统计表文献综述

年级    样本类别    平均身高（cm）   平均体重（kg）   BMI平均值   体重指数平均得分 

三年级      总数         134。8        31。5          17。3           92。9

            男生         135。2        32。8          17。83          92。2