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1.研究对象及方法
1.1研究对象
以师范学院女教师（退休教师、体育教师除外）参加体育锻炼现状为研究对象。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法
查阅有关女性教师体育锻炼的11篇文献资料认真研读，进行归纳总结，为论文提供理论依据。
1.2.2问卷调查法
根据研究目的与任务，制订《师范学院女教师参加体育锻炼现状》调查问卷一套，对师范学院女教师进行问卷调查，具体到我在周二下午每个系开会之前发放到每个系的会议室，到会议结束后收回问卷，共问卷300份，回收300份，回收率为100%。有效问卷为290份，有效率为97%。
1.2.3数据统计法
通过运用统计学的方法对有关数据用EXCEL2003软件，进行相关数据的分析与整理。
2.结果与分析
2.1师范学院女教师基本健康情况
健康对于我们来说是非常重要的，也是每个不同年龄阶段的人所追求的。健康是我们赖以生活的标志，健康是我们做所有事情的基础。下面对师范学院女教师基本健康情况调查如表1：
表1师范学院女教师基本健康情况调查一览表 (n=290)
35岁以下
人数 比例(%) 36-50岁
人数 比例(%) 50岁以上
人数 比例(%) 总计
人数 比例(%)
非常好 20 28.57 10 6.67 4 5.71 34 11.72
良好 20 28.57 31 20.67 6 8.57 57 19.66
中等 15 21.43 50 33.33 11 15.71 76 26.21
较差 10 14.29 45 30.00 16 22.86 71 24.48
非常差 5 7.14 14 9.33 33 47.14 52 17.93
从表1可以看出来，女教师基本健康情况是明确的。在不同年龄阶段的女教师中，从统计结果可以看出，在35岁以下的年龄阶段的女教师自我感觉身体好的占28.57%，非常好占28.57%，而在此年龄段的女教师中，只有7.14%的女教师自我感觉身体非常差。在36-50岁年龄阶段的女教师自我感觉身体好占20.67%，而在此年龄段的女教师中，有9.33%的女教师感觉身体非常差。在50岁以上的年龄阶段的女教师自我感觉身体好的占8.57%，而在此年龄段的女教师中，有47.14%的女教师自我感觉身体非常差。从不同年龄阶段女教师基本健康情况统计结果可以得出，随着年龄的增长，女教师们的身体健康状况越来越不好，从而影响着她们的生活。
2.2师范学院女教师参加体育锻炼现状调查分析
2.2.1师范学院女教师参加体育锻炼兴趣
兴趣是我们最好的老师，也是我们做每一件事的发动机，当然也是事情成功的关键。下面对师范学院女教师参加体育锻炼兴趣调查如表2：
表2师范学院女教师参加体育锻炼兴趣一览表(n=290)
35岁以下
人数 比例(%) 36-50岁
人数 比例(%) 50岁以上
人数 比例(%) 总计