针对游泳初学者的高效教学法(2)

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1.2文献综述

1.2.1游泳

1.2.2 研究现状

1.2.2.1 教学方法的演变

1.2.2.2 当前游泳教学方式的特征

1.2.2.3 游泳教学方法特点

研究对象

我们选取了杭州市青少年发展中心的两个启蒙游泳班级进行实验，共60人。

3研究方法

3.1文献资料法.

通过网络、书刊、网站对游泳教学方法的相关内容进行查阅收集资料，掌握了国内对于游泳初学者的研究现状，为本论文网的实行提供了宝贵经验。也为我们的工作提供了很大的依据帮助。

3.2问卷调查.

关于中小学生对游泳兴趣爱好问卷调查，通过前后调查问卷的结果比较，可以推测游泳对中小学生的影响效果

3.3数据统计分析法.

对一个月期间，学生各项游泳成绩的变化统计和教师的教学进度，不遗漏，不缺失，做好整理工作，最后通过数据的变化和进行比较可以推测试验目的。

3.4实验对照法

根据身高，体重，游泳爱好程度，平均分配在两个班级，其中一个为实验班，一个位对照班。实验时间为一个月，十月到十一月。两组除了游泳初学者的教学方法加入不同之外其他的教学方式内容相同。采用每十天一次测量的方法以每个班级每个项目的平均成绩和教师的教学进度为研究数据。对试验期间所得数据进行整理，并根据研究课题(针对游泳初学者的高效教学法)对数据进行分析，并总结出结论。