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2 研究对象与方法源'自:优尔]'[论.文'网"]www.youerw.com
2.1 研究对象
研究对象：淮安市区部分在校初中生共304人，其中男生150人，女生154人。
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
通过中国知网等网络文献检索方法，阅读大量文献书籍，并将这些文献进行统一整理和归纳。
2.2.2 问卷调查法
通过对淮安市区初中生发放《淮安市初中生参加课外体育兴趣班情况调查问卷》来了解淮安市初中生参加兴趣班情况。共发放问卷314份，回收314份，回收率100%；有效问卷304份，有效率96.8%。
2.2.3数理统计法
调查所获得的各项的数据，运用EXCEL2003统计软件进行统计分析。
3 研究结果与分析
3.1 淮安市初中生体育课现状
当今，随着课程改革的深化，素质教育全面推进，学校体育改革正在如火如荼进行着，然而，作为学校体育之一的课外体育活动却没有被广大体育教师重视，体育的主要目的是增进学生健康，但是我们通常这个任务交个体育课堂教学去完成，而忽视了课外体育活动在学生身心健康方面的潜力。
淮安市区当前中学体育课程的内容主要有:
课程内容大多以竞技体育为中心。长期以来，由于受竞技运动的影响，人们对竞技运动与学校体育之间本质区别认识模糊，很少考虑学生的兴趣、需求，导致学生讨厌上体育课。
课程内容与学生身心特点、需要脱节。教师在选择和确定课程内容时，只考虑课程内容体系的完整性，忽视了对学生兴趣的培养，对课程的开放性重视不够，以致于很难吸引更多的学生。
我国中学体育课程改革，学校的一部分进行新大纲还不够深入，教师观念，教学方法和评价方法仍然沿用过去的模式，以教师为中心，处于随意上课的状态，甚至有些学校采用“放羊式”和“半放羊式”的教学。基于这种状况，很多学生对现在的学校体育课并不是很满意。
3.1.1 学生对于体育课的态度
目前初中生当中有着不少的学生讨厌上体育课，这是一种对体育课的消极行为。当代初中生对体育课学习的态度是好的，动机是正确的，但也应该看到，在很多学生中，的确存在厌上体育课的倾向。如借故请假、勉强完成任务、几乎不参加课外体育活动、没有喜欢的活动项目等。
在抽样调查的七所中学共计304人次中，203人表示喜欢体育与健康课（男生108人、女生95人），92人表示一般喜欢（男生40人、女生52人），仅有9人表示不喜欢（男生2人、女生7人）。