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4.1.2 中学体育教师的基本情况1
4.1.2.1 扬州市中学体育教师的职称分布12
4.1.2.2 扬州市中学体育教师校园足球运动经验情况。21
4.1.2.3 扬州市中学体育教师对全国青少年校园足球开展计划了解15
4.1.3 学校开展校园足球运动情况1
4.1.3.1 扬州市中学足球课程开设情况分布。13
4.1.3.2 扬州市中学足球比赛场地分布。21
4.1.3.3 扬州市中学体育课教学采用的模式分布。11
4.1.3.4 扬州市中学对开展校园足球活动的认同情况12
4.1.4中学生家庭对孩子参与校园足球运动的态度情况 35
4.1.3.1 扬州市中学足球课程开设情况分布。15
4.1.3.2 扬州市中学足球比赛场地分布。14
4.1.3.3 扬州市中学体育课教学采用的模式分布。17
4.1.3.4 扬州市中学对开展校园足球活动的认同情况12
5、中学生参与校园足球运动的情和解析6
5.1校园足球运动在中学生中受欢迎度7
5.2各所学校积极鼓励学生参与校园足球活动11
5.3中学生如何参与校园足球运动9
5.4 校园足球教学的潜在问题10
6、影响扬州市校园足球课外活动开展因素的情况调查结果以及存在的问题：8
结论24
对策36
结束语4
参考文献31
致谢15
附录120
附录221
附录320
附录424
1 引言：在中国的校园足球运动中，我省还是开展的比较好，可以说为我国的校园足球运动发扬光大做出了巨大的贡献。扬州市作为江苏省的代表城市，在这里探究一下扬州市校园足球运动的发展还是很必要的。所以，为了能够全面了解扬州市的中学校园足球运动，本篇文章便采用了查文献法、问卷调查法、采访交流法、数理统计法、调查等方法，就以扬州市区中学即：扬州中学，江都区江都中学，邗江区邗江中学等4所中学为研究主体，进行了一些研究探讨，研究探讨的内容如下，包括对扬州市校园足球运动开展的情况、学生体育课足球的教学情况、学生足球课外活动的开展情况、学校足球师资基本状况、以及学生足球训练，与各个学校之间开展的足球活动的情况，还有学生除足球外的其他课程的学习情况等等。在这个基础上，便可以找到足球发展的根本原因，通过调查提出一些建议性的问题，并且我还得出了以下这些结论：在众多的体育活动中，足球还是很受学生们的欢迎的，足球毕竟是高强度的体育活动，所以大多是是男生参加比较多，很多女生则进而远之，在当今中国受教育传统观念的影响下，包括各个教育部门、学校的领导、学生家长以及社会各界人士下，都觉得教育还是根本，所以导致对校园足球运动的轻视，事实上，很多学生对足球的兴趣还是很高也很有热情当然也很主动地参加各个校园足球运动。从事实发展趋势来看，扬州市中学的足球整体水平还是比较低的，各个学校的文化课还远远多于体育活动课，就更别说包含在体育活动课中的足球课了，扬州市的中学学校足球场的公共设施还是比较完整的，但很遗憾的是包括足球在内的器材就很少了，甚至说可以是缺乏，我国的很多学生都因为开始的关系，影响了他们进行足球活动的进程，学生平时上一整天的课，还要写作业，每月还要考试，我们都可以看书学生的压力还是不小的，因为时间的不足，所以自然而然参加足球活动的次数也就少了。扬州市区中学学校支付给足球活动的费用不足，并且足球活动也在逐年减少，各个队伍中也存在着各种各样的问题。几乎所有的学校中不注重女生足球的发展，从而也影响了足球发展的男女不平衡。所以通过上面出现的各种问题，我提出了以下的几个观点：希望学校领导及家长包括学生自己都能换个方式思考一下，校园足球运动的各种好处，也希望各界人士能够做好校园足球运动的各项宣传；积极寻求各方面的有益之处；并且加强学校的师资队伍的领导；完善学校的体育活动课以及足球的整个体系，以促进它的发展；作为政府也应该增加资金的投入，足球经费的来源不能只靠学校；各个学校之间也要经常进行足球文化足球活动的交流，实现“德”与“体”的协调全面发展。