摘要：本文是对届社会体育专业毕业生就业现状进行的调查与分析。采用了文献法、数据统计法、访谈法等研究方法，分别从毕业生自身、学校、社会三个角度来分析社会体育毕业生对口就业困难的原因。针对学生自身素质不高、学校课程设置不合理、相关部门的不重视等原因，提出了增强学生的专业知识、加强对学生就业指导、拓宽社会体育专业的对口就业渠道等建议，希望能为淮阴师范学院体育学院社会体育专业的办学、人才的培养以及课程的深化改革提供参考，使社会体育人才的培养更切合社会需求，从而为社会体育专业毕业生创造更广阔的对口就业空间。58048

毕业论文关键词：社会体育；对口就业；现状；指导；影响因素

Abstract:This article is a survey and analysis of Huaiyin Teachers College 2011 to 2013 th session of the employment status of graduates conducted social sports. Using literature, statistics, interviews and other research methods, respectively, from the graduates themselves, schools, social perspective of three social sports graduates counterparts employment difficulties reasons. Their quality is not high for the students, the school curriculum is unreasonable, do not attach importance to the relevant departments and other reasons put forward to enhance students' professional knowledge, strengthen employment guidance for students to broaden their counterparts in social sports specialty channels of employment proposals, hoping to Huaiyin Teachers College Physical Education social sports specialty school, deepen the reform of personnel training and curriculum to provide a reference, the culture of sports talents to better meet the social needs of the community, thereby creating a wider space for socio-professional counterparts in the employment of graduates sports.

Key words:Social sports, Counterpart employment,Status, Guidance,Factors

目   录

1  前言 3

2  研究对象和研究方法 3

2.1  研究对象 3

2.2  研究方法 4

2.2.1  文献资料法 4

2.2.2  问卷调查法 4

2.2.3  访谈法 4

2.2.4  数据分析法 4

3  研究结果与分析 4

3.1  淮阴师范学院2011届至2013届社会体育专业毕业生的就业情况 4

3.2  淮阴师院社体专业毕业生就业影响因素分析 5

3.2.1  学生因素 5

3.2.2  学校因素 7

3.2.3  社会因素 8

4 结论与建议 10

4.1  结论 10

4.2  建议 10

参考文献 13

致谢 14

附录：1 15

附录：2 16 

1  前言

随着我国经济的飞速发展和人们的生活水平不断提高，由过去的生存需求向追求生命质量转变[1]。人民对健康观念的转变，逐渐使体育娱乐、体育消费成为一种时尚，让越来越多的人积极主动的投入到运动健身中来，在此背景下社会体育专业应运而生且迅速发展。很多人会问：什么叫社会体育专业呢？社会体育专业是指以培养能服务于全民健身计划，适应于社会主义市场经济需要，具有社会体育基本理论和专门技能的、能在社会体育领域中从事组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面的高级专门人才[2]。1998年教育部在第4次普通高校本科目录修订时,将社会体育专业列为正式专业。随着社会经济发展和高等教育改革的深化，社会体育专业办学得到迅速的发展。1998年教育部颁布《普通高等学校本科专业目录》后，我国高校掀起了新一轮的本科专业结构调整，本科开始实行扩招，社会体育专业作为体育学门类的新办专业其布点范围和办学规模迅速扩大，办学主体也表现出多样性的特征，除了一些体育专门院校、师范类院校以及综合性大学以外，一些医学类、农业类、理工科类的院校也开设了社会体育专业。依据查阅文献对社会体育专业增长状况的调查得知，社会体育专业1999年仅有14个，2000年达到了30余所院校，2004年达到了120余所院校，截至2008年底，本科办学规模已经超过了180所院校[3]。源[自-优尔^`论/文'网·www.youerw.com