2  研究对象和方法

2.1 研究对象  

宿城区三所中学，包括宿迁中学、青华中学、马陵中学学校的240名学生。

2.2 研究方法

2.2.1问卷调查法: 针对本文研究的目的和内容，拟定相关问卷，并请相关专家评审、分析，根据专家提出的建议，进行反复的修改、完善，最终制定出学生问卷。问卷的发放时间为2015年2月至3月完成，问卷调查对象是宿城区宿迁中学、青华中学、马陵中学学校的240名学生，发放问卷调查表为240份，共收240份，其中有效问卷216份，回收率为100%，有效回收率为90%，符合社会学调查要求。

2.2.2文献资料法: 通过图书馆获网络检索，查阅有关中学篮球运动发展方面的论文书籍，收集相关文献资料和信息，为本论文理论提供理论基础。

2.2.3 数理统计法: 通过回收问卷将研究过程中收集的数据资料通过计算机软件进行统计处理，归纳对比，进行探讨分析。

3  研究结果和分析

3.1 中学开展篮球活动现状

3.1.1 中学生每周参与篮球运动的频率

表1    每周参与篮球运动频率

频率              1次           2次           3次           4次以上

男（人）          10             40             60               34

女（人）          25             30             15               2

总计（人）        35             70             75               36

百分比（%）       16             32             35               17   

由表1可以得知，课余时间参加与篮球运动的每周1次占16%，每周2次占32%，每周3次占35%，每周4次及以上占17%。每周男生篮球运动占群体的67%，每周女生篮球运动占群体的33%，男生的运动频率显著高于女生。论文网

3.1.1.1中学生每次参与篮球运动持续时间

表2   每次课余篮球运动持续时间

持续时间        1小时以内               1-2小时              2小时以上

男生（人）       58                       70                       16

女生（人）       45                       20                       7

总计（人）       103                      90                       23

百分比（%）      48                       42                       10

从表2可以看出，在中学生每次参与篮球运动持续时间上，1小时以内占48%，1-2小时占42%，2小时以上占10%，由此看出每次参与运动大部分是1小时以内的，学生参与篮球活动的时间普遍较短，由此可以看出中学生参与篮球运动受到时间的限制，调查三所学校作息时间，几乎一致，中午课余时间为11:40到14:00，其中包括了吃饭和午休的时间，下午课余时间为16:30到18:00，因此学生参与篮球运动的持续时间短；但是又从另一方面说明了学生很愿意参与到运动中来，对篮球的兴趣很高，虽然时间不长，但学生愿意在有限的课余时间里参与到篮球运动中来。