就现阶段昆山田径的问题比如动作单调、趣味性不足、不能充分调动学生热情，包含内容太少不利于工作的推广，还有一部分学校过于注重文化教学，而忽略了体育课程教育，因此影响啦学校田径课程开展。

1。2 研究的目的与意义

本研究立足于昆山市中学体育课田径教学内容开展的情况，与江苏省义务教育体育与健康课程实施方案作对比，对其教学状况以及影响发展的诸多因素进行研究。揭示中学体育课田径教学比重，以及昆山市中学体育课田径教学的现状和改革创新发展的趋势，指出昆山市中学体育课田径教学存在的问题，提出合理的建议，为昆山市中学体育课田径教学提供理论参考。青少年的体质健康，关乎一个家庭的幸福，更关乎一个名族将来的兴旺发达。而体育与健康课程的田径活动项目的开展是学生发展生体素质的重要的的方法，怎样让学生在体育课程中既能提高运动技能，又能愉悦身心，让学生积极主动去投入到田径运动中去变得越来越重要。田径教学是学校体育教学的基础，它以其本身特有的优势在发展学生身心素质中有着特殊的作用。

2  研究对象与方法文献综述

2。1研究对象

本文以昆山市中学体育课田径教学内容的现状为研究对象，以昆山市4所中学的体育教师和学生为调查对象。

2。2 研究方法

2。2。1文献资料法

查阅淮阴师范学院图书馆、体育学院资料室的相关资料，以及通过电脑检索和查阅中国期刊全文库和博硕学位论文库40余篇，为本论文提供充足的理论依据，通过分析和整理了国内外学者相关资料信息，了解关于田径教学现状文献资料及最前沿的研究水平和动态。

2。2。2访谈法

通过采访昆山市中学相关领导、中学体育教师、中学生等，就有关昆山市中学体育教学田径类教学内容开展的情况进行采访和咨询。

2。2。3问卷调查法

根据本文的需要，本人在昆山是选取4所学校（1、江苏省昆山中学2、昆山市第二中学3、昆山市新镇中学4、昆山市葛江中学），利用该校体育教师与学生的空余时间，采用问卷星的网上问卷方式，共计调查320份问卷，其中体育教师20份，学生300份。 

2。2。4数据统计法

利用excel对所得的数据进行处理统计。

2。2。5逻辑分析法

对所统计的数据进行归纳、综合、总结及逻辑分析，提出自己的建议总结。

3  结果与分析

3。1  昆山市中学体育师资队伍状况

3。1。1  教师的学历分布情况

体育教师在体育教学中的重要作用，其教育的结构也反映其完整的物理教育质量是好还是坏，在教学过程中，教师应根据学校和学生的健身、 爱好等，田径课程设计课程内容的田径赛场，田径教学方法科学、 合理的田径教学组织形式的使用的具体情况而定为了帮助引导学生主动学习、 知识和技能，培养自己的能力。因此，数量、 质量和结构的知识直接影响体育教师教学目标的完成。

表1 昆山市抽样中学体育教师学历情况 (n=20)来:自[优.尔]论,文-网www.youerw.com +QQ752018766-

学历 硕士以上 本科 专科及专科以下

性别 男      女    男     女 男       女

人数    1       1