摘    要接班人理论一直是中国化的主义的重要内容，中国的社会主义事业需要几代人共同努力建设。十八大以来，我国的改革发展进入了攻坚期和深水区，因此，能否顺应时代的要求，培养出优秀的社会主义事业的建设者和接班人直接关系到我国社会主义事业建设的质量与速度。本文从接班人理论所提出的历史背景开始，分析和梳理十八大以来的接班人理论和具体实践活动，将其系统化、理论化，为接下来培养接班人，实现中国梦的工作指明方向。89369

The theory of successors is always the important content of Chinese Marxism。 It’s necessary for several generations to fight for Chinese cause of socialism。 Since the 18th CPC National Congress, the reforms in China have been going through a tough time。 For these reasons, whether a mounts of successors will be cultivated for the cause of socialism in our country determines the speed and quality of building socialism。 It will start with the history background of the Xi Jinping’s theory of successors, and analysis his ideas and practices, which makes it systematized and theoretical。 As a result, it will provide us with our working directions for realizing the dream of China。

毕业论文关键词：接班人理论； ； 社会主义建设

Keyword:  the theory of successors;  Xi Jinping;  the building of socialism 

目    录

一、引言4

    （一）的接班人理论源Q于W优E尔A论S文R网wwW.yOueRw.com 原文+QQ75201,8766 的研究价值4

    （二）的接班人理论形成的历史背景4

二、接班人理论的主要内容5

    （一）培养接班人任务的紧迫性和重要性6

    （二）新时期社会主义接班人的条件6

    （三）培养接班人的方法与途径7

三、关于培养接班人的实践内容9

    （一）严明党的纪律，开展从严治党系列活动9

    （二）开展“两学一做”系列活动10

四、结语10

参考文献 11

致谢 12

一、引言

（一）的接班人理论的研究价值

接班人问题一直是困扰国际主义运动的一个重大问题，能否接续不断地培养出一代又一代具有坚定的理想信念、良好的道德品质、过硬的工作能力的社会主义者直接影响着我国主义事业的走向与发展趋势。中国党历任领导人在这个问题走过弯路，经受过沉痛的教训，但同时也收获了丰富的经验和可喜的成就。进入新时期，社会主义事业接班人所指代的范围已经由中央权力高层干部转换为青年学生、青年干部，“接班”一词，也已经不仅仅指代党和国家最高权力之间的交接，而是应开创性地理解为一代人又一代人前赴后继地走在中国特色社会主义道路上，一代接一代地成为社会主义事业的建设者。在这样的前提下，研究的接班人理论与实践具有十足的价值。来自优Y尔L论W文Q网wWw.YouERw.com 加QQ7520~18766

建设具有中国特色的社会主义，是一项前无古人的浩大工程，仅仅依靠一代人的努力显然是不够的，可见，“传承”是坚持中国特色社会主义道路，实现主义理想的必经之路。随着信息时代的到来，经济全球化、数字化、信息化程度逐渐提高，关于社会主义事业接班人的理论也需要与时俱进，如果依旧以从前旧的一套标准来衡量这一代“出生即触网”的青年人，并依照旧的条件和要求来培养接班人，明显是不能满足现实的需要的。

作为社会主义事业的接班人，如今的青少年学生、党内青年干部等在其生活中所暴露出来的思想上、行为上的问题越来越多。“五道杠少年”、“中国最年轻市长”等青年典型往往占据着舆论热点也引发了社会争议。可以看出，不仅仅是青少年自身，甚至是舆论大众都没有认明“社会主义事业接班人”这一身份，同样也并不理解这一身份对我党我国的未来起到怎样举足轻重的作用。与此同时，在应试教育的大背景下，教师团体对青少年学生的教育也同样存在一定的偏差，喊着“学好数理化，走遍天下都不怕”的口号的同时，忽略了对学生人文社会学科教育的重视以及科学世界观方法论的灌输，学生思想水平达不到应有程度，成为了我国在接班人培养过程中的一大隐患。通过研究的接班人理论和实践活动，认清新形势下的人才观，明确社会主义建设的过程中需要怎样的人才，怎样培养社会主义建设新时期所需要的人才，是我们研究的接班人理论与实践的重要现实价值。