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在现阶段，课堂教学中教师通常运用多媒体进行教学，通过课下制作课程课件，上课携带U盘进行课堂教学，然而对于一些容量大的教学资源却不方便携带，以至于在有限的课堂时间里，学生将无法完全理解课程内容。因此在这样的情况下，开发一个系统包括能存储、批改、展示、互动的网络教学互动系统是很有必要的。从70年代起到如今，教学互动系统历经了从实验、兴起到快速发展过程，这是现代教育教学技术与方法的一个巨大跨越。通过近二十年的发展，随着全世界范围的高新技术和现代化教育的快速加快，教学互动系统已经取得了非常的成效。我国教学互动系统的研究起步较晚。八十年代，教学互动系统才有了很大的发展，大学、中学、小学的教师对这项技术颇感兴趣。如今我国的教学互动系统研究、开发、应用、发展速度很快，取得了跨越式发展，并且推出了一批批具有当今中国特色的优秀教学课件与软件。20650
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当今信息技术时代它对这个社会的各个方面起着深刻的影响，因此也必将对教育教学起着重要的影响，教育学网站逐渐出现在网络上。但是教学互动系统网站的研究仍存在一些问题：教学互动网站并不像个人网站已经成为网络市场中重要的力量，它所占的市场份额较少。因此，在计算机上的绝大部分教学互动网站都缺乏整体计划、结构，其功能大都不是从满足教师的需求、满足学习者的需求而设计的。其次，深层次的网上教与学的研究不够。这些结论都值得思考，所以需要实践研究，将设计与日常教学实际需要相结合的系统网站。