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移动阅读的流行已经引起国内外研究者的广泛关注，不同领域的研究者从多种角度对移动阅读进行研究并提出自己的见解和看法。为了了解移动阅读国内外的研究现状，本文利用EI工程索引，CNKI等数据库获取相关文献后形成简要综述。25521
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2.2.1 国外研究综述
Vasileiou M [12]认为 e-book 市场正在不断地向国内甚至世界发展，移动阅读运营商和学术图书馆采用移动阅读设备应用于日常阅读中，e-book 的阅读资源也在逐步扩大，这种扩大趋势对图书馆未来角色的定位、政策的制定有着显著影响。Stelle 和Woodward（2009）指出，电子书成为出版行业变革过程的催化剂，有助于形成由不同媒体组成的新型市场；Jamali等（2009）的研究同样显示电子阅读市场潜力很大。 论文网
Yoo-Seong Song[13] 对就读于伊利诺伊大学商学院的国际学生进行在线调查，发现三种移动设备（智能手机、平板电脑、电子阅读器）中，学生们最喜爱使用手机进行移动阅读，其次是平板电脑，而对电子阅读器几乎没有兴趣。除了使用移动图书馆相关服务，国际学生也经常使用移动设备访问社交网站和进行日常搜索。Ju-Ling Shih[14] 认为情境感知泛在学习（U-学习）正在成为一个新的研究领域，即用移动图书馆来支持学习任务。通过对学生、教师的课程反馈意见表明，移动图书馆和学习结合是能够提高学生的学习动机和学习成效。Kang Yenyu[15]研究电子书的可用性以及用户的偏好，结果表明阅读电子书比阅读纸质书更容易疲劳，也更具有可取性，女士比男士更有阅读的耐性。
总体来说，国外研究从研究主体来说侧重技术实现、指标测评及辅助学习方面；研究方法较为成熟，但存在实验对象集中在大学生较为单一，实验内容也不够宽泛的缺陷。
2.2.2 国内研究综述
（1）研究概述
针对国内对于移动阅读的研究，本研究采用文献研究方法，通过相关关键词对移动阅读的相关文献进行检索，对检索结果进行分析综述。选取国内权威度较高的数据库CNKI，以“移动阅读”+“手机阅读”+“掌上阅读”为检索词，以“主题”为检索项，按照该检索策略，以高级检索的方式在CNKI中进行文献检索。检索时间范围为2005—2014年，检索日期为2014年12月31日，共得到4431条记录，并对所检出期刊论文进行统计分析。
论文数 2-1 研究论文数
从上图可以看出，我国关于移动阅读的研究，总体上呈逐年增长的趋势。在2009年之前我国关于移动阅读的研究进展相对较缓，2009年之后研究热度大幅提升，并在2010--2011年迎来研究的高峰，这种特点与我国移动阅读产业的发展是分不开的：2010年1月21日，由中国通信学会主办的首届中国移动阅读产业论坛召开；2010年6月4日，中国移动宣布手机阅读业务正式投入商用；2010年6月9日，由大学图书馆学报和北京书生公司联合举办的3G时代移动图书馆建设服务研讨会召开；2011年11月26日－27日，2011全国新闻出版业网站年会在北京举行，方正电子应邀在移动阅读分论坛上发表了主题为移动阅读：开创数字出版新空间的演讲。移动阅读领域的这一系列大事，使关于移动阅读的研究成为热点，特别是2010年以来以ipad平板电脑为代表的多款广受追捧的移动阅读器的推出，更助推了移动阅读研究的热潮。
在对文献内容进行查看之后，总结出研究内容主要集中在技术和移动阅读发展情况这样的理论层面。对于移动阅读行为的研究无论在理论方面还是实践研究方面都处于摸索阶段，还有很大的研究空间[16] 。