Flash动画编辑软件之所以成功是因为它有如下特点：硬件要求较低，操作简单易上手；文件小，传速快，画面效果好（矢量图技术）；交互功能强大，迎合和满足用户需求；视觉效果佳，不同形式的Flash制作效果带给人们不同的视觉体验；动画制作成本低，人力、物力资源消耗低，节省制作时间；跨媒体性强，Flash不仅能够在互联网上进行传播，还能在电视媒体、LED户外屏幕、手机等之间进行传播和发布。虽然Flash的动画形式优点众多，但是近来Flash动画产业也面临着一些不可避免的冲击。Flash制作者常会形成定式思维，然而这样的一种思维一段时间后会面临如下问题：创作者眼中的用户所喜欢的作品与大部分用户的喜好有出入。这样则会带来的后果就是创作者的作品欣赏的人变少，导致越来越少人参与Flash的创作而引起Flash动画制作行业的发展变慢甚至停滞不前。

音乐启蒙教育现如今也备受重视，为了让少儿能够在音乐的起步阶段接受良好的教育，各学校都开展了各式各样的音乐课堂，并按照编排好的音乐教材系统性的授予少儿具有科学性的课程。但是经过长时间的音乐教学演变，大部分的课程具有系统性却缺乏灵活性，课堂模式过于程式化，知识过于书本化而轻视了学生能力的培养。要改善这些问题，应从音乐启蒙老师处率先着手。老师应灵动地讲授课堂内容，符合学生、地域等的特点摆平知识的天平，激励少儿自信、主动地参与音乐实践、体验等活动，注重少儿的探索发展和创造意识。

少儿音乐的启蒙教育是非常重要的。全面的培养孩子的音乐知识素养是早期全面教育不可或缺的一个过程。我们借助音乐艺术的魅力，用不同的情感陶冶少儿的心灵，使少儿能够拥有一颗优美又具有音乐能力的心灵。音乐启蒙教育不仅是在音乐方面进行教育，还对开发少儿大脑潜能有着必不可少的作用。孩子能够在玩耍的过程中接触音乐，感受音乐，理解音乐。在启蒙阶段能够拥有正确的引导对于孩子的一生都有着重要的影响，因此音乐启蒙的话题需要深入研究探讨，为少儿拥有愉快又富有知识底蕴的快乐学习而持续研究。