摘要:谷建芬毕生创作了很多儿童歌曲,这些儿童歌曲的歌词通俗易懂,特别适合儿童的心智发展特点。她的歌曲能够把古诗词和乐曲配合的相得益彰,而且创作的歌曲能够做到古今结合,通过音乐的魅力把古诗词传唱出了时代的特色。使得本来枯燥高深的古诗词变得朗朗上口,很容易被儿童所接受。本文先重点介绍了诗词的内容,之后从诗词特点和音乐特点相结合入手,最后通过深入分析新学堂歌中唐诗词歌曲的语言特点,调式特点和演唱形式来阐明了谷建芬老师古诗词歌曲的创作特点,论述了新学堂歌中唐诗新唱的艺术特色。掌握了这些特点,也就掌握了分析新学堂歌中所有诗词新唱的艺术特色。26877
毕业论文关键词:谷建芬 唐诗新唱 艺术特色
目录
引言    1
一、诗词简介    2
二、新学堂歌的艺术特色    2
(一)深化了诗词的内容与表现形式    2
(二)再现了诗中意境    3
(三)促进了教育教学资源的整合    3
三、谷建芬古诗词歌曲的创作特点    4
(一)语言特点    4
(二)调式特点    5
(三)演唱形式    6
结论    8
参考文献    9
引 言
谷建芬是我国家喻户晓的作曲家,在我国内地乐坛的地位是不可动摇的。在她的音乐作曲生涯中,创作了近千首原创作品,有很多都曾经获得过国内外不同的奖项和殊荣,有一百多首歌曲成为了中国乐坛脍炙人口的佳品,影响力很大。谷建芬老师一直从事流行音乐的创作,如《绿叶对根的情义》,《二十年后再相会》等,这些歌曲传遍大街小巷。但是从2004年以后就开始转为了儿歌的创作,并且不计报酬,或者说是义务创作。晚年的她致力于为儿童写歌,而且把它当成自己生活的追求。在中央未成年人教育工作会召开之际,谷建芬就相应副总理的建议:“准备为孩子做一些什么,不如多创作一些儿童歌曲”。谷建芬认为:随着改革开放的步伐加快,孩子的物质生活水平得到了很大的提高,可以说是吃穿不愁了,但是孩子的精神生活出现了匮乏的现象,商场里的音像制品大多是成人唱片和光碟,想找到一首孩子的原创歌曲确实很难。孩子没有选择,只能唱一些成人歌曲,如《老鼠爱大米》、《荷塘月色》等,或者只能唱他们父母甚至是爷爷辈的歌曲,如《闪闪的红星》,在这种情况下,谷建芬老师毅然选择了经典的中国古诗词作为歌词素材,开始了儿童歌曲的创作之路,从某种意义来说也是对中国传统文化的传承。
 一、诗词简介
我国五千年的历史长河中,有着璀璨的文化,博大精深,源远流长,尤其是中国古诗词短小简洁,语句押韵,朗朗上口的特色,是我国优秀传统文化的典型代表,是我国文学史上的瑰宝。作为代表我国优秀传统文化的古诗词,如何加以继承和发扬将是我国教育的重要内容。对于青少年来说,对中国古诗词的学习有利于爱国主义情感的培养,有利于青少年树立正确的人生观和价值观,有利于提高自己的文化素养。唐诗宋词是我国文化的精髓,通过诗词的写作和诵读可以陶冶人的情操,培养人的高雅的审美情趣。比如具有人生启蒙意义的《三字经》和唐诗宋词等经典诗词作品,特别是我们通过对《三字经》的学习,感悟到了很多人生哲理和做人的基本原则,对于广大儿童来说具有很好的启蒙教育意义。每首诗句的字里行间都体现出一定的情感,通过诗词的传诵使这种情感得以不断传承和发扬,加深了一代代的人们对情感的认同与共识。谷建芬以中国古代优秀的古诗词作为创作儿童歌曲的天然素材,很好的继承和发扬了中国优秀传统文化,通过演唱丰富了当代儿童的文化生活,也有利于对儿童爱国主义情感的教育和树立正确的人生观。押韵流畅的精美诗句再加上婉转悠扬的旋律,赋予了诗词不一样的表现方式,这种极具创新的歌曲不仅激活了孩子的音乐细胞,而且在聆听音乐的过程中轻松愉快的掌握了古诗词,品高雅的艺术作品,陶冶了自己的情操,继承和发扬了中国传统文化。
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