青少年“古筝热”所折射的问题
【毕业论文关键词】青少年 古筝热 古筝考级 艺术教育
目录
引言1
一、 青少年“古筝热”现象的表现及特点1
（一）、从学生群体的范围看：大众化1
（二）、从青少年习筝者的特征看：低龄化2
（三）、从古筝教学的渠道看：社会教育占主流3
（四）、从评判学习情况的方法看：乐器考级.3
二、青少年“古筝热”现象的社会成因分析.4
（一）、青少年对古筝的好奇心4
（二）、青少年家长“望子成龙”的心态4
（三）、古筝教师对职业的需求5
（四）、日趋激烈的社会竞争力5
三、青少年“古筝热”现象中的教育反思.6
（一）、家长不应对孩子的期望过高6
（二）、教育方法不应过于成人化6
（三）古筝教育的真正价值和目的.7
青少年“古筝热”所折射的问题 引言
古筝外形古朴典雅，其音韵优美、委婉、华丽，被奉为“群生音之主，众乐之师，仁智之器”。20世纪90年代以来，古老的神州大地上，涌起了一个又一个的热潮。“古筝热”就以起势稳、持续久、范围广占据其中之一。在流行音乐盛行、钢琴倍受青睐、民族音乐遭遇冷落之际，古筝却一枝独秀，以其外形美观大方、音韵典雅委婉、演奏音域宽广等特长，展现我国民族乐器特有的风采和魅力。古筝作为高雅圣洁的象征，更加赢得了世人的喜爱和赞赏。据统计，古筝考级人数在全国乐器考级人数中仅亚于钢琴位居第二。在民族乐器学习人数中位居第一。在数以百万计的习筝者中，青少年人数占据90%以上，即以女孩居多的中、小学生，古筝虽然“热”起来了，但同时也折射出很多问题，笔者仅从以下四个主要方面加以论述。
一、青少年“古筝热”现象的表现及特点
随着现在人们生活水平的日益提高，大部分的人希望自己的孩子在未来的竞争中可以胜人一筹，能够在艺术方面有一技之长。这使器乐艺术的教育与发展愈来愈热。在这一基础上，古筝专业也从20世纪80年代初的冷门迅速变得流行起来。越来越多的青少年加入习筝的大军。青少年“古筝热”成为一种特殊的社会现象，折射出了中国青少年古筝教育中的很多问题，从而根据此现象，笔者归纳出以下几个主要表现及特点。
（一）、从学生群体的范围看：大众化
在三、四十年前，艺术教育还被视为贵族教育。人们认为乐器学习属于天赋禀亦或者家境优越的孩子们。而现如今，全国到处都是各类的艺校。乐器教育不再神秘和高不可攀。而学习人数位居第二的古筝也似乎成了一种大众化的教育。能让青少年陶冶情操、培养自身艺术素养，是社会进步的表现，不过任何事情都有两面性，在习筝人数增长的同时，忽视对古筝教育质量的发展，学习古筝的目的变得越来越不纯粹。从学生群体的范围上看，青少年“古筝热”的现象正表现为学习人数不断增长，日益大众化的倾向。
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