浅谈小学合唱中的气息训练
毕业论文关键词：小学合唱 气息训练
序 言
学校合唱在我国的合唱艺术发展过程中有着良好的传统。自从学堂乐歌以来，合唱课一直是我国基础音乐教育的主要形式，在今天也仍然是小学音乐教育主要形式。正确气息是歌唱学习中极为关键的环节。对于小学生来说更如此。小学这个年龄段是身体生长发育的关键时期，声带稚嫩，腔体较小，如果没有科学的练声方法，对孩子的音乐成长之路是很不利的。因此探索科学的教学方法对少儿声乐教学是十分必要的，因此声乐教学中气息训练的正确与否就显得极为重要。
一、小学合唱的气息训练的意义
近年来，随着国家素质教育不断的向前推进，我国对于基础音乐教育正在发生明显的变化，各级教行政部门都建立了咨询、教研机构，制定了一系列指导中小学音乐教育教学工作的法规和文件。不仅仅是国家，各级地方教育主管机构对校园合唱也有很高的支持力度。合唱作为一种重要的艺术形式，在许多学校得到了良好的开展。伴随着童声合唱的发展，童声合唱活动受到极大地重视。国家及地方各级各类合唱节、艺术节、合唱比赛的举行，为合唱提供了展示的平台和相互交流、促进的机会，促进了童声合唱事业的繁荣。在一些大城市，几乎校校有合唱队，年年有合唱比赛。
在小学的音乐教学中，唱歌是最为重要的一个环节。而且随着社会的发展，小学的数量越来越多，艺术比赛也随之增多，因此大多数小学都有自己的一个合唱团。在小学合唱的排练中，往往有学生为了追求突出的效果而不分节奏的大声唱，对合唱的整体性影响颇大。不仅如此，不正确的发声方法还会对儿童脆弱的声带造成无法估量的影响，同时也会破坏学生对音乐的认知，认为一首歌曲的美感在于演唱时声音的大小，而节奏感和情绪感则被忽略。合唱讲究的一个整体性和艺术性，不正确的发声方式会导致整个演唱的效果大打折扣。本文对此浅谈一下小学合唱中的气息训练，用来提高小学合唱的整体效果，为小学合唱排练中的气息训练提供参考依据。
唱歌的关键在于发声，而发声的关键，则在于气息的控制而一首歌曲艺术性，完整性的关键，也在于气息的控制。一首作品的节奏和情绪，大部分来自于气息的控制，而一首合唱歌曲的节奏和情绪，更加要注重每个学生的气息控制。
我们生活时候的呼吸，空气大多会被吸进肺部。但是演唱时候的气息则是要吸到腹部，这样就能够吸入更多的空气用来支持比较长的句子，配合正确的唱歌方式能使声音更加的集中，这在合唱排练中很重要。而这些高深的知识对于小学生来说是很难理解的。所以我们需要用正确的方式引导小学生使用正确的训练方法。
正确的气息训练方法，不仅对个人的演唱水平有很大的提高和帮助，而且对整个合唱歌曲的艺术表达都有较好的影响。
二、小学合唱排练中姿势姿势呼吸方式的训练
气息训练分为两个关键的地方，一个是在训练时的姿势，另一个是吸气与吐气。第一点是唱歌时候的姿势，唱歌的姿势一般分为两种，站着和坐着。对于小学生来说，因为这个年龄段的孩子比较活泼好动，必须时刻注意姿势。
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