浅析口琴教学进课堂在中小学教育中的价值
毕业论文关键词：口琴；中小学生；教育意义
Analysis on harmonica instruction into classrooms in primary and secondary education in values
Abstract:As a mass pop music instruments, harmonica, is playing the instrument with the largest number in the world, has many incomparable advantages to other instruments. Based on the history of harmonica, harmonica type, harmonica structure and their vocal principles, harmonica from the analysis, explore the harmonica musical instruments to the elementary and middle school students learn the value and meaning of life, hope for future elementary and middle schools a harmonica teaching certainly helps.
Key word: Harmonica; students; educational
目录
摘要 3
Abstract 3
一、口琴的历史及其家族成员 3
（一）口琴的历史 3
（二）口琴的家族成员 3
二、口琴的发声原理及构造 3
（一）口琴的发声原理 3
（二）口琴的构造 3
三、口琴教学进课堂在中小学教育中的价值 3
（一）培养学生的音乐学习兴趣 3
（二）升华学生的音乐知识 3
（三）有助于培养学生的歌唱气息 3
（四）增强学生之间的协调合作能力 3
（五）有助于提高学生的审美能力 3
参考文献 3
致谢 3
浅析口琴教学进课堂在中小学教育中的价值
随着时代的发展，现代的中小学生学习生活发生很大的变化，而音乐也是学习中不可缺少的重要一环。特别是对于演奏教学，小乐器走进中小学生的课堂，激发了学生的音乐兴趣，满足了学生对于音乐技能学习的热枕，培养了学生的人文主义思想观，开拓学生的思文能力，提高了自身的艺术人文素养，这也使从事音乐教育事业的教师得以发挥自身主观能动性，课堂教学更为专业化，技能化，课堂教学水平不断升华。而口琴正是这一大趋势下，小型演奏乐器的代表，所以我们就很有必要进行更深刻的了解其发展历史，学习其演奏技巧，创新其教学方法。这对于新一代的音乐启蒙具有很远的意义，作为师范类音乐专业的我们来说，毕业后将要从事音乐教育方面的工作，肩上就更多了一份责任，对学生的责任，对社会的责任，对祖国的责任。而我们是学生最直接的授业者。我们的教育方式，态度，还有教师本身的音乐修养的高低，对于学生的身心的全面发展都有很大影响，而学生是祖国未来的希望，是民族能够屹立于世界民族之林的基础，教育工作者的自身水平，和导向作用是非常重要的。所以对于研究“口琴教学进课堂在中小学生教育中的价值”这一课题就显得尤为重要。希望本文能够为从事中小学音乐的教师们有一定的借鉴作用。
一、口琴的历史及其家族成员
(一)口琴的历史
口琴，追本溯源来说其实是“调律”所用的工具，自由簧气鸣乐器。在乐器家族中作为小型演奏乐器，种类繁多，大小，长短，形状各异，但大多数琴身呈长方形结构。相对于传统的乐器而言，口琴本身的变革发展过程非常短暂，并且全世界各地的版本不尽相同。下面这种看法在国际上倒是为大家一致公认：中国古代乐器“八音”之一的“笙”,笙是一种自由律动的簧乐器，也是最早的一种具有和声功能的乐器，顾其被称为世界近代口琴的先驱。十八世纪时，笙这一古老的乐器流传到了欧洲，再后来相当长的一段时期，欧洲人利用笙的发声原理，以及结构特点研究并发明了口琴，萨克斯风以及簧风琴，所以笙这一乐器也被确定为是它们的鼻祖。
下一篇：浅谈《铁蹄下的歌女》的演唱分析