摘要随着时代的发展，音乐教育对于孤独症儿童的治疗作用渐渐引起大家的高度关注，本文着重研究音乐教育对孤独症儿童的舒缓治疗作用。通过对孤独症的病因、发病机制以及孤独症儿童的心理及行为特征进行概述。将音乐治疗融入到孤独症儿童的康复训练中去。利用音乐对孤独症儿童训练的案例，对实验进行总结与分析。实验结果表明：在常规治疗的基础上加以音乐的干预，对患儿的康复产生了良好的辅助效果。最后提出了音乐治疗孤独症儿童的对策。49262

毕业论文关键词：音乐教育；孤独症儿童；音乐干预；舒缓治疗

The influence of music for the treatment of children  with autism

Abstract

  With the development of music education for the treatment of children with autism is beginning to attract everyone's attention, this article focuses Palliative Care Role of music education for children with autism. By the etiology of autism, psychological and behavioral characteristics of children with autism pathogenesis and overview. The music therapy into the rehabilitation of children with autism to go. It uses music to autistic children training cases, summary and analysis of experiments. The results show that: to be music intervention on the basis of conventional therapy, the rehabilitation of children had a good supporting effect. Finally, countermeasures music therapy for children with autism.

Key words: Music education  children with autism  music intervention  Ease treatment 

目  录

摘要-I

AbstractI

目录-II

前言-1

一、孤独症与音乐治疗概述-1

（一）孤独症概述-1

（二）音乐治疗概述3

二、音乐用于孤独症儿童训练的案例分析-4

（一）实验的研究对象-5

（二）实验的具体过程-5

（三）实验的结果与结论6

三、音乐治疗在孤独症儿童康复训练中的对策-6

（一）使孤独症儿童与音乐教育者建立信任与沟通-6

（二）通过音乐治疗建立孤独症儿童的爱心与安全感7

结语-7

参考文献-8

前  言音乐治疗无论是在世界还是中国，都是正在开发研究的探索性课题。音乐疗法虽然不能对孤独症患者起到完全的治愈作用，但是，治疗师在音乐氛围下与患儿互动的时候，可以在一定程度上消除他们的自卑感。而音乐有如此魅力的原因之一，在于大多数的孤独症患者都在沟通上有一定的障碍。通过音乐的干预，使孤独症患者减小了语言交流障碍的负担。原因之二，在于音乐被认为是丰富感情的载体，它可以使人们徜徉在感情的世界里，无法自拔，而这也正是孤独症患者所缺乏的十分重要的东西。

音乐既是一门艺术，又是一门科学。音乐治疗是类似于心理治疗的一门边缘性学科。通过对孤独症儿童心里的分析，可以得出，处于儿童时期的他们对音乐的具有极大的兴趣。利用这个心理特征作为突破点，来对孤独症儿童进行音乐干预治疗。从而使孤独症儿童能够通过音乐与治疗者的配合得以缓解。

一 孤独症与音乐治疗概述

自闭症和孤独性障碍在医学界的临床上总称为孤独症，是一种广泛性发育障碍，本章节主要对实际意义上的孤独症，发病的原因以及发病的机制问题，通过对患有孤独症的儿童与人交际、话语组织等方面的障碍进行概述。从音乐治疗的角度出发，阐述音乐在治疗孤独症儿童过程中的影响及治疗方法。

（一）孤独症概述

1、孤独症的定义、病因与发病机制

孤独症多起于婴幼儿时期、高发于孩童时期，是一种最普遍的较为严重的神经精神方面的发育障碍，就目前的研究表明，受生物因素异常的影响，儿童孤独症多为广泛性的发育障碍，其表现称为Kanner三联症，是一种存在于社交、语言与行为上的障碍。在当今社会，具不完全统计，我国大概存在着30-50万左右的孤独症儿童。由于孤独症的病因还未研究清楚，所以属于终身上的一种精神残疾，会对生活造成一定程度上的障碍，现在还没有一种切实可行的治疗方法。一般来说，孤独症儿童需要家庭、社会及有关专业人士的配合治疗。国内外有公认的三套鉴定和诊断孤独症的工具，它们分别是：第三版（CCMD-3）的《中国精神疾病分类方案与诊断标准》、第十版(ICD-10)的国际疾病分类和美国第四版（DSM-Ⅳ）的《精神障碍诊断和统计手册》。根据现今的研究结果，重点因素是生物引发的不正常情况且无法明确查出病因是孤独症儿童发病的主要原因，不例外有遗传的可能，或神经生化，也可能与其他外在原因的影响有关。