摘要:本文主要介绍了舞蹈《致青春》的创作设计过程,通过对舞蹈形态和肢体语言的详细说明,塑造出可被人感知的生动的舞蹈形象,展示了创作者丰富的精神世界和大学生活得失的领悟。

毕业论文关键词:音乐,舞蹈,编创,52477

Abstract: This paper mainly introduces the design of dance“To Youth”. By detailed description of the form and body language, the article creates a perceived lively dance image, and shows the rich spiritual world of the creator and the theme of the understanding of college life.

Keywords: music, dance,  choreography

 目   录  

1  前言 4

2  舞蹈编创说明  4     

2.1  舞蹈第一段“梦想”解析 …  … 4

2.2  舞蹈第二段“困惑”解析     … 4

2.3  舞蹈第三段“领悟”解析 …  … 5

3 舞蹈情感解析  … 5

结论 6

参考文献…7

致谢   …8

1. 前言 

舞蹈《致青春》是我对我自己大学四年时光的总结和领悟。面对即将离别的大学,即将毕业的自己,我用舞蹈来祭奠我的大学生活,记录我的生活感悟。通过大学四年的生活,我领悟到生活不是一帆风顺的,所有的磨难都将过去,生活最终将归 于平静。舞蹈《致青春》包含了我对大学的所有的感情,领悟,她为我以后的人生道路上留下了经验,让我去创造更加灿烂的未来和人生。

2. 舞蹈编创说明

花开半夏如诗如画,在这个青春飞扬的季节,我们临近毕业,面对我们四年大学生活,我们有哭有笑,欢欢闹闹,收获了一段不一样的精彩人生。

  2.1舞蹈第一段“梦想”解析

   

记得刚来大学的时候,站在大学门口,望着高大宏伟的图书馆,走在绿林成荫的校园小道,我畅想着我美好的大学生活。舞蹈《致青春》第一段讲的是梦想,音乐是《花开半夏》,舞蹈动作优美,柔和。音乐开始,我编创的动作是地面动作,我从趴着的地面上慢慢地起身,眼睛看向远方,之后,左手慢慢地从下到上伸出,一直向上,仿佛要抓住梦想,再然后,双手抱膝,点起脚尖转向另一边。这一段动作表现了我刚刚进入大学的惊喜和忐忑,想抓住梦想,又有点不敢相信的小忐忑的心情。随着音乐的继续,歌词“蒲公英随风海角天涯”,双腿并拢伸直,双手捧心慢慢送出后双手打开扑腿后再做捧心状,这一节动作表现的是我远离家乡到大学报到,用心追求梦想。之后慢慢地站起来,左手慢慢伸出,摸脸,这个动作表现了我对梦想的惊喜与渴望,之后,左手继续慢慢地往上伸,仿佛要抓住梦想一样。第一段的舞蹈动作整体比较优美柔和,表现了我刚刚接触到梦想时害羞又有点不敢相信的忐忑心境。面对梦想的大学,我的心情既激动又惊喜,想碰又不敢碰,但内心最大的还是心情的欢愉,优美的歌曲伴着优美的舞姿,表现了我对大学的梦想。源'自^优尔;文,论`文'网]www.youerw.com

2.2舞蹈第二段“困惑”解析

来到了梦想的大学,才发现现实不如理想那么一帆风顺。有专业技术的难题,有人际关系的困扰,才发现大学不是那么的美好。舞蹈第二段是“困惑”,音乐是《煎熬》,是用比较激动的音乐和比较纠结的动作,来表现我备受困惑的心境。舞蹈第二段整体比较纠结,动作比较扭曲。开始的走场之后,站在舞台中心,轻微右弯腰,右点脚,右手平衡向前甩出,原地转圈后,向后跳几步并原地转一圈后向前站立,双手向上伸,这一个小节表现我开始遇到困难了,但是我还是向往的心情。第二段开始的动作大部分是用甩手,转圈来表现我纠结困惑的心境。之后的动作是地面上的动作,脚尖点地,右手撑地,左手向前伸,仿佛要抓住什么一样,这个动作翻身后再做一遍,用连续的动作来表现我的困惑,为什么梦想远离我了。随着音乐的音调高升,之后我又用双臂抱膝,抱膝翻滚,肩倒立等动作来表现我的纠结,还有一些连续的地面翻滚动作表现我的激动,最后用 伸手向远方后慢慢拥抱自己的动作来结束第二段舞蹈。 舞蹈第二段整体比较纠结,是整个舞蹈的高潮。

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