民办艺校与地方戏曲文化传承探究(3)

现在有着优秀的艺术教育培训，重视搞得教育，忽视基本的培训教育，中等教育和艺术。基础艺术人才教育的发展是非常重要的，必须专注于教育资源，根据穿越的艺术规律，从小集中培训。针对这一现状，赵玲文化艺术学校确定了以培养幼儿、小学、中学年龄段的艺术人才为目标，在教学中积极贯彻因材施教的基本方针，为每一位学生选择适合其发展的艺术道路。学生在学习识字的基础上，在基础教育培养发展每个学生的发展。赵玲女士根据每个孩子的个身具体的特点制定出每个学生专业课和学习解决方案，切合实地做到了因人而异、因材施教。如明星小擂主黄智慧，她的音色和音质相对醇厚质朴，更适合唱越调，赵玲校长就重点叫她学习“申派”越调；潘苗苗小朋友声音高亢，适合演唱黑头戏，赵玲校长就加班加点教她学习黑头行当的名段；孔莹、牛欣欣既喜爱戏曲又爱好舞蹈，赵玲校长和几个舞蹈老师，让他们舞蹈、戏曲同时学习，一起发展。