那么我们需要怎么看待这样的改变呢？我个人还是持辩证的态度。任何事物的变化发展都有必然的原因，我们不能忽略它的本质，单单看到事物的表象。而应该从多个角度考虑它存在发展的利与弊，从而正确面临它的改变与发展。

玩流行？什么是流行呢？流行是不是代表的就是通俗呢？其实只要是能被人们主动接受并自觉传播的都可以称之为流行。玩流行，玩的就是一种让人们能够轻松理解的音乐，音乐可以是高雅的艺术，也有流行于民众间的小资。合唱歌曲不再局限于之是选择简单的民族美声唱法，而是倾向于人们耳熟能详的通俗歌曲，“玩”流行，玩出了不一样的新鲜感。通俗歌曲可以编排成为合唱的曲目，那么接下去呢？流行于乐坛的R&B是否也可以呢？再或者经典的儿歌呢？未来，合唱的“玩”流行可以是多种多样的，“玩”出的是对音乐的另外一种解说。

2 中学合唱“玩流行 ”之利

2.1 艺术的多元性及可塑性的体现

中学生合唱“玩流行”在某个程度上体现了艺术的多元性及可塑性。艺术的多元化是必然的，要学会接受不同艺术种类的差异，培养自己的审美情趣和思维能力，艺术从某种意义上来说都是相通的，个人的审美虽有偏差，但总体是趋向于美好的事物。艺术不好把握，但是我们却可以真实感受艺术的每次存在。合唱相对来说属于高雅艺术的审美，而流行音乐以及各种流行元素，相比较而言就更贴近大众审美，艺术的交叉重叠会拓宽合唱的受众，使得艺术在某种程度上得到发展，就好像现代音乐会有多种音乐的融合唱法，很多歌曲也会在同一首歌中运用几种形式的音乐，使音乐更活泼灵动，富于变化。所有的艺术种类都是可以在适当的环境加以塑造的，艺术从产生时起就不会是一层不变的，在不断地尝试下，一次次被塑造出更为优秀的特质，艺术才会走上通往经典的道路，最终得以永恒。因此，这种合唱中的流行，说不定会对艺术的发展有一定的推动作用，社会的趋势有了，在天时地利人和的条件下，就会成为必然。

2.2 对传统的创新

中学合唱“玩流行”是对传统的创新。穆勒就说过“此刻一切美好的事物，无一不是创新的结果。合唱的创新也是如此，好的创新会让合唱大放异彩。好奇心是创新思维的基础，是培养创新思维的主要环节，并不是所有人都会欣赏传统的合唱，为适应现代，合唱必须做出一些改变。中国的合唱事业起步比较晚，相对来说文化渊源不及欧洲，所以在改变上相对容易。而在中学生眼中，传统的合唱首先难度上就会偏大。因此，当部分流行元素被运用进去的时候，就为合唱注入了不少动力，同时，也是在传统不完全适合现实的情况下，对事物的创新，从而推动事物的发展。有时候创新会达到意想不到的效果，那么这样的创新就是成功的，如果中学生合唱“玩流行”使得合唱超越了本身价值，带给学生的是一种轻松愉快的音乐熏陶，那么这种合唱是很容易被认可和接受的。其实很多伟大的创新都是有迹可循的，就好像服装的创新，可能来源于毫不起眼的灵感，有些服装的创新或许开始没有人喜欢，但是当时机成熟，一不小心就会风靡一时。创新的开始并不会被很多人认可，新事物总会在旧事物的阴影下存在一段时间，只有新事物发展壮大了，才会推翻原来的习惯与形势。但是当创新切实的展现它的优势时，创新的魅力也就得以体现了。所以中学生合唱“玩流行”虽然存在争议，但在一定程度上是一种创新，这一样的创新需要时间检验它的正确性，体现出创新的优势，从而是使合唱的到部分意义上的发展。