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3.6.1 最终效果图 18
3.6.2 细节尺寸与结构 19
3．7 模型制作 19
4 设计感想 20
结 论 21
致 谢 22
参考文献 23
1 引言
1．1 现实课题简介与设计目标
保持一支装备精良、战术素养高的战斗部队是世界各国军队军事训练的目标。传统实战训练不仅花费大量物资，而且将大大降低军备产品的使用寿命。基于计算机模拟训练装备以其得天独厚的优势，即经济性，可循环使用性，安全可靠性而备受各国军队的青睐。模拟训练装备可以实现较小耗费，较好的训练效果，对提升战斗部队的实战力有着至关重要的作用。
本次毕业设计采用的是企业中的实际课题，受某军工企业的委托，需要设计一款便携式军用驾驶模拟器。便携式军用驾驶模拟器基于计算机模拟，软件与硬件相配合，对驾驶员进行模拟训练，从而到达一定实车训练的效果。
公司预先提出的要求是设计出使用舒适、方便携带，军备典型军事元素、成本合理、制造可行性高的方案。
1．2 驾驶模拟器的发展史
了解关于驾驶模拟器的发展简史，可以帮助自己加深对设计对象的理解，从而更好地展开设计。
模拟训练革命出现在70年代末，随着计算机的高速发展，促使美国军队训练方式的改变，1980年，由美国陆军参谋长迈耶将军倡导，在堪萨斯州的利文沃斯堡开设了战斗指挥训练中心，利用模拟的战场环境和敌军，训练指挥官需要指挥作战部队的行动，在精神高度紧张的压力下，做出指挥控制和快速的决策。美国军队认为，海湾战争的胜利得益于模拟指挥训练。
当前世界上许多国家正在对其军队进行模拟化训练的革命，目的在于实现军队整体素质的提升，实现最小的耗费来达到战斗力的跃升。
1．3 驾驶模拟器的分类和特点
1.3.1 驾驶模拟器的分类
驾驶模拟器主要用于驾驶人员的日常训练所用。车辆按牵引方式不同可分为两大类，一类是自行牵引车辆，如军用运输车、火炮牵引车和装甲车辆等；另一类是引导式车辆，如火车，地铁以及有轨电车等。车辆驾驶模拟器，又分为桌面模拟、半实体类模拟和实体类模拟三种。
本次设计的对象是桌面模拟类。
1.3.2 驾驶模拟器的特点
与实地驾驶训练相比，使用驾驶模拟器进行模拟训练又有哪些特点呢？第一，模拟训练成本与实地驾驶训练相比，训练成本将大大降低，优秀的驾驶模拟器应具备较高的效能性。第二，驾驶模拟器能够通过改变软件运行，模拟多种车辆，做到了“一机多用”。第三，驾驶模拟器可以对真实训练时受限制的因素，如天气，温度等条件进行补充。第四，驾驶模拟器可以对失误和事故进行模拟，减少实战过程中伤亡。正是由于以上所列驾驶模拟器的特点，促使了世界各国加大对驾驶员模拟训练装备的投入。
1．4 课题的现实意义
1.4.1 对学生而言
通过本次毕业设计综合检验自己所学的专业知识，使自己的沟通能力，实践能力以及综合应变能力得到提升。本次案例为企业实际项目，通过与企业的实际接触，可以更好的与企业交流融合，为将来的就业创业打基础。完成此课题的过程也是检验自身全面考虑问题的能力的过程。
1.4.2 对企业而言
在支持学生毕业设计的过程中，厂家也能从该设计中受益，产学结合，可以将设计成果争取转化成实际的产品，或为厂家的后续设计产生一定的启发与帮助。