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1．4 课题的现实意义
1.4.1 对学生而言
通过本次毕业设计综合检验自己四年来的学习知识，使自身的知识综合应用能力、理论联系实际的研究能力、沟通交流的能力、系统地解决问题和实际动手的创造能力得到一定提高。本次案例为实际项目，通过完成整个毕业设计的过程，能够对将来的工作有所帮助。完成此课题的过程也是检验自身全面考虑问题的能力的过程。
1.4.2 对企业而言
由于是企业委托项目，因此对于企业而言，其在支持学生毕业设计的过程中，也能从该设计中受益，设计成果争取转化成实际的产品，或至少为厂家的后续设计提供参考和帮助。
2 设计问题的明确
2．1 现实设计的需求
从灯具的样式与性能可以看出，每一次的光源革命都会引发使用方式、习惯的巨大改变，并且增加新的使用范围与方法。那么应该怎样让LED照明灯具设计达到它应有的高度，让大众除了在价格上接受外，还能够相信LED照明产品可以提供更愉快的生活呢？首先一些照明中原则性的内容不会有大的改变，仍然具有巨大的参考价值。在实际的过程中，要完成一件好的设计，必须明确设计方向，清楚实际的要求与产品必备的特征。对于此特定课题的产品，主要有：
（1）可靠性：要不容易出现故障，且安全、坚固、耐用。
（2）功能性：要满足客户的要求，实现智能调光的护眼功能。
（3）图标易读性：综合考虑产品的形态和色彩特征，使灯具本身成为一种自我表达的语言，在产品和用户之间建立起沟通桥梁，使得用户在拿到产品后无需阅读说明书也能够学会使用产品。
（4）易用性：产品是人体的延伸，是为便利人类而制造的。优良的灯具设计应该具有适度的体积、形态、质量、舒适的手感和科学的人机界面及按键分布。应该尊重人机关系，让操作简单，使用便利。
（5）节能环保性：产品的设计生产应以保护环境，节约能源为大前提。
（6）和谐性：产品应该尽可能与使用环境相协调，使人倍感亲切。
（7）工程性：设计过程中，应当首先确定不可变更的内部零件尺寸，了解需要更改的内部零件的更改范围、可供选用的配件的规格书。
（8）品牌一致性：产品设计的综合特征应该与委托企业的文化和整体形象相一致。
2．2 设计的理论依据
台灯的设计要考虑到使用的具体环境，使其很好地适应于不同年龄段与阶层的使用者。实际的人机交互的数据和操控界面，使得产品能够带给使用者积极良好的情感化体验，在看似未经设计的简单使用过程中，体现出设计者充分周全的设计理念。
本次课题提出了“以高品质体验，享受高品位生活”的设计理念，设计遵循的指导思想有二：一、情感化设计；二、人机工程学理论 。以下将围绕设计理念与指导思想对具体设计进行解释和说明。
2.2.1 情感化设计
在现代工业设计中，“情感化设计”是将情感因素融入产品中，使产品具有人的情绪，它通过造型、色彩、材质等各种设计元素渗透着人的情绪体验和心理感受，这正是工业设计人的动力和目标，也是工业设计学科蓬勃发展的源泉。
产品的情感化设计是相对于现代主义设计过分强调产品的机能导向、忽视人的情感需求而提出的。它旨在扭转功能主义下技术性凌驾人情感之上的局面，使得以物为中心的设计模式重新回归到以人为中心的设计主线上。
产品的情感化设计也是人性化设计的一个核心内容。人性化的设计是人与产品完美和谐的结合，是一种人文精神的体现。现代社会物质产品极其丰富，生活节奏日益加快，高新技术产品不断涌现。而这也无疑把人置入一个永无休止的技术空间，无助、无奈和恐慌是是这个时代给人的最深刻感受。因此人们在基本需求得到满足的情况下，更关心情感上的需求和精神上的慰藉。人性化设计超越了过去对人与物的关系的局限性认知，向关怀和满足人的情感和心理需求方向发展。即在人与技术之间寻找一个平衡点，它缓解了人们对高科技的恐慌，使人更容易地接近高科技产品，并从中满足了自己的需求。