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（二）移动学习国外研究重心与热点
国外移动学习目前的研究重心和热点主要集中在以下几个方面：
1.移动设备应用教学的可行性研究
2.移动学习资源和技术开发
3.短信息服务
4.WAP教育站点的建设
目前的移动学习研究在技术介绍和可行性研究已取得了不少进展，研究方法也多种多样，如问卷、访谈、观察、分组座谈和个案调查等。尽管有这些成绩和进展，但目前的移动学习研究也面临一些问题。
（1）目前国外的研究还多从技术层面上介绍移动学习或探讨移动学习的可行性，侧重于对其的实用研究，尤其是某些移动设备的实用性上。即使出现的实证研究也多在中小学阶段进行，大学阶段进行的较少。然而，大学中相对自由的学习环境更适合实施移动学习。但相关理论研究欠缺，尤其是对移动学习效能的理论研究。
（2）受移动设备的局限性，研究范围和深度不够。移动设备固有的便携性也使得设备屏幕、影音传输质量、虚拟键盘、能量等受限。另外，移动设备的获得性也会受限制。尽管手机拥有者在大学年龄段的个人比较普遍，但对于其它人群或媒体却不是这样的情况。由于目前移动设备的成本和价格还比较高，教育机构还不能够大规模的购买它们。当然移动设备还有一些其它潜在的缺点，包括受限的非语言交流和信息长度、文化场景的缺失及网络连接等问题。这些都为移动学习的实施增添的不少不利因素，因此，目前的研究需要条件还不够成熟，多数的研究只是小规模的。
（3）移动语言研究不足。尽管有一些和语言有关的研究，但也只限于某些方面，如阅读中的合作能力，材料的呈现方式等，对整体的语言教学的研究不够。多数还是在围绕着移动设备的显著功能优点展开的，并没有真正考虑语言学习的实际需要。
（三）国内移动学习研究现状
我国对于移动学习的研究大概从2008年开始，主要是在教育部的策划下开展的，虽然与西方一些发达国家相比研究规模比较小，研究水平也不高，但是我国在移动学习方面仍然取得了一些成绩。另外，不仅仅在教育领域，国内的许多网络公司，比如网易、新浪等等也在积极参与和实现移动短信和移动学习服务，如天气预报、移动上网、移动电视等服务。相信随着移动学习技术的成熟和人们学习需求的多样性，我国的移动学习会在各个行业呈现上升的趋势。
这份毕业设计主要是想借助一个生动活泼的小动画，用一种轻松愉快的方式源!自`优尔'文"论/文`网[www.youerw.com，在五分钟内介绍移动学习的起源、发展阶段、特色以及它给学习者带来的巨大便利。同时也加入了许多我自己对于移动学习的理解，以及对于移动学习今后会怎样发展的畅想。总的来说，是希望可以通过这样宣传移动学习的方式，倡导人们建立时时可学、人人可学、处处可学的学习观以及终身学习的学习观。
二、选择开发工具
Flash是一种集动画创作与应用程序开发于一体的创作软件，可以用来制作生动有趣的动画。本次动画制作我采用模块化的思维，将我想表达的内容分为三个部分，大致是移动学习的概念与发展过程、移动学习的特点、移动学习的形式与各种分类。首先我先查找资料，搜索移动学习的基本发展情况，然后了解移动学习的特色特点。资料查找结束后进行整理归纳，由此写出动画的稿本，根据之前分好的几个部分，分别制作flash动画，思考使用丰富多变的艺术形式来表现。这份毕业设计主要使用了三种软件，flash和会声会影、Audition。首先写出动画稿本，将整个动画划分为几个部分，一个部分一个部分的进行设计创作，用flash导出swf格式的动画片段。然后使用会声会影进行连接，片段与片段之间采用生动活泼的转场过渡，使得整个动画更为流畅连贯。同时，通过会声会影软件继续加入背景音乐，使动画内容的表达更为清晰生动，然后使用Audition软件录音，降噪后导入到会声会影中，再根据配音加入字幕。最后使用会声会影中的滤镜效果对整段影片进行修饰并且加上片尾。