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优秀教师和新手教师文献综述和参考文献(2)

时间:2023-04-19 22:54来源:毕业论文
[5]De Corse,Cynthia J。Benton,Im a Good Teacher,Therefore Im a Good Re searcher, Paper Presented at the Annual meeting of the American Educational Research Association,Chicago,IL。 March 24-28,1997。

[5]De Corse,Cynthia & J。Benton,I’m a Good Teacher,Therefore I’m a Good Re searcher, Paper Presented at the Annual meeting of the American Educational Research Association,Chicago,IL。

March 24-28,1997。

[6]Tracy Hogan and Mitchell Rabinowitz,John A。Craven,Representation in Teaching: Inferences From Research of Expert and Novice teachers,Educational Psychologist,38(4),235-247。

[7]郑毓信。  国际视角下的小学数学教育[J]。  小学教学:数学版, 2008(1):49-49。

[8]陈莉。 新老教师初中数学课堂提问行为比较研究[D]。 杭州师范大学, 2013:33-82。 [9]叶立军。  中学数学教学设计[M]。  高等教育出版社, 2015:133-137。

[10]郭敏艳。  新手与专家数学教师课堂提问的比较研究[D]。  华中师范大学, 2011:25-34。

[11] [ 美 ] 贝 尔 , 许 振 声 , 管 承 仲 译 。 中 学 数 学 的 教 与 学 ( 下 ) [M]。 北 京 : 教 育 科 学 出 版 社,1987:18-26。

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[13]李琳。 中学教师对有效课堂提问的认知与实践[D]。 首都师范大学, 2011:15-17。 [14]钟启泉。  “有效教学”研究的价值[J]。  江西教育, 2008(Z2):31-35。

[15]王廷贤。 浅析初中数学课堂教学中的提问艺术[J]。 教育科学:引文版, 2016(10):61-62。 [16]祁明衡。 范希尔理论下的初中生几何思维水平现状研究[D]。 首都师范大学, 2013:5-7。 [17]李书菀。 基于范希尔理论的中、新初中数学教材几何思维水平的比较研究[D]。 渤海大学, 2016:35-42。

[18]陶红强。 范希尔几何思维水平对几何教学的启示——以“直线、射线和角”为例[J]。 教 育实践与研究:a, 2016(23):43-46。


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