甘媛源，杨化刚，余嘉元（2015），选取了几个地方的366名大学生，对其进行了调查，探究大学生网络成瘾与学业延迟满足、学业拖延的关系，通过研究得出大学生的网络成瘾情况比较严重，男大学生的网络成瘾总分高于女大学生；网络成瘾对大学生的学业延迟满足水平和学业拖延行为有显著影响[ ]。

陈新忠，卢瑶（2016），使用大学生学业拖延量表和网络成瘾量表对大学生做问卷调查，探讨大学生网络成瘾与学业拖延两者之间的关系，得出了网络成瘾的大学生更容易有学业拖延的情况[ ]。

周梅（2016），选取苏南地区各大高校816名大学生进行问卷调查，并对收集到的数据进行统计、分析，得出大学生网络成瘾与学业拖延有着密切的对应关系。一般来说，网络成瘾程度严重的大学生的学习成绩也差[ ]。 

    通过对已有研究结果进行分析与比较后发现，当前有关大学生网络成瘾的研究处于比较少的层面上，大学生网络成瘾现状不明确也为改善大学生网络成瘾带来了一定的阻碍。所以本研究所要探讨的第一个内容就是大学生网络成瘾的现状。拖延状况是当前大学生普遍存在的状况之一，极大程度上影响了大学生的学习，所以必须要明确大学生拖延状况的现状进而针对这种现状做出有效的改善。但是过去的研究中，大学生拖延状况的研究并不是很多，这种拖延状况不明确的现状也为改善大学生拖延状况带来了一定的阻碍，因此本研究所要探讨的第二个基本内容就是大学生拖延状况的现状以及在性别、年级、民族和地区上的特点。大学生网络成瘾是大学生群体中多发的成瘾现象，这种现象一旦发生就有可能会对大学生心理状况产生极大的不良影响，那么从大学生拖延状况的角度看来，大学生拖延状况和大学生网络成瘾之间是否存在联系性呢？这个问题过去研究很少有所涉及，所以本研究的第三个主要研究内容就是明确大学生网络成瘾和学业拖延现状以及两者之间的联系。

参考文献

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