[5] 丁金泉.我国义务教育均衡发展问题研究[D].华东师范大学,2004
[6] 赵庆华.义务教育均衡发展问题研究[D].东北师范大学,2005.
[7] 吴永斌.教育均衡发展视野下贵州省县域支教问题研究[D].贵州师范大学,2008.
[8] 俞海洛.城乡义务教育资源均衡化探析[J].河南社会科学,2012,20(5):61-63.
[9] 熊筱燕,沈菊琴,王水娟等.贫困山区义务教育资源的有效配置——以贵州某一贫困县为个案分析[J].东南大学学报(哲学社会科学版),2011,13(Z1):139-143.
[10] 李星云.论我国义务教育资源的公平配置[J].江海学刊,2006,(6):117-120.
[11] 刘祖华.从"消极差别化"到"积极差别化"——义务教育资源配置政策的创新逻辑[J].武汉理工大学学报(社会科学版),2008,21(2):268-273.
[12] 王靓.我国义务教育资源公平配置问题的实践及对策研究[J].黑龙江科技信息,2007,(21):188.
[13] 李宜江,柳丽娜.城乡基础性义务教育资源配置:现状、问题与对策[J].教育科学论坛,2011,(2):5-8.
[14] 王鹏辉.城乡义务教育资源均衡发展的问题与对策[J].天水师范学院学报,2010,30(3):104-107.
[15] 梅安华.我国城乡义务教育资源均衡配置研究[J].新课程研究(基础教育),2011,(7):16-17.
[16] 瞿瑛.本世纪初我国城乡义务教育资源均衡发展的现状与对策——对城乡义务教育经费差距的思考[J].现代教育论丛,2008,(4):36-40.
[17] 蔡国英.我国教育法制进程的重要里程碑——对新《义务教育法》的解读[J].中国教育学刊,2007,(2):15-17.
[18] 刘成玉,蔡定昆.教育公平:内涵、标准与实现路径[J].教育与经济,2009,(3):10-14.
[19] 鲍传友.转型时期我国义务教育公平的内涵与政策取向[J].教育科学,2007,23(5):1-4.
[20] 何笑笑.义务后教育公平:打破农民工贫困代际传递关键环节[J].中国证券期货,2011,(10):224-225.
[21] 王会军.论教育公平的内涵与现实对策[J].华北水利水电学院学报(社科版),2009,25(4):114-115.
[22] 多力思.我国义务教育资源配置评价研究[D].哈尔滨工程大学,2011.
[23] 李宜江,柳丽娜.城乡基础性义务教育资源配置:现状、问题与对策[J].教育科学论坛,2011,(2):5-8.DOI:10.3969/j.issn.1673-4289.2011.02.002.
[24] 王甲平.西部地区城乡中小学教师流动的政策分析——以榆林市为例[D].浙江师范大学,2011.
[25] 顾海晓.我国义务教育资源公平配置的研究[D].南京师范大学,2003.DOI:10.7666/d.y464370.
[26] 张静.我国现阶段农村义务教育资源配置研究[D].河南师范大学,2011.
义务教育公平文献综述和参考文献(2):http://www.youerw.com/wenxian/lunwen_75739.html