第一章

N1+V得+N2+VP这个结构，可以分成三类，一类对于V来说，N1、N2的施事和受事关系是不确定的，也就是说，在没有上下语境的情况下，可能N1是施事，N2是受事，也可能N1是受事，N2是施事；还有一类，N1或N2既不是V的施事，也不是受事。前文提到的“这孩子追得我直喘气”、 “那孩子追得老头儿直喘气”则是其中的第一类，因此，我们先选择对于V来说，N1、N2的施事和受事关系是不确定的句子进行分析。

此类语料在八部作品中（《活动变人形》、《活着》、《兄弟》、《平凡的世界》、《白鹿原》、《人生》）（《在细雨中呼喊》没有找到符合的语料）共收集了28条：

1) 凤霞马上就会扭过头来看我们，两只眼睛一眨一眨，看得我和家珍心都酸了。

→凤霞看得我和家珍心都酸了

2) 许三观嘿嘿笑着去看那个名叫桂花的年轻女人，看得桂花低下了头。

→许三观看得桂花低下了头

3) 他们就打我的嘴，打得我牙齿都疼了。

→他们打得我牙齿都疼了

4) 认识我的人都叫我两元钱一夜，叫得我头都抬不起来。

→认识的人叫得我头都抬不起来

5) 他在大街上使出了打铁的力气揍了李光头一个大嘴巴，揍掉了李光头两颗牙齿，揍得李光头的耳朵里嗡嗡响了一百八十天。

→他揍得李光头的耳朵里嗡嗡响了一百八十天

6) 他们看着李光头和宋钢胸前的像章，像是抗战电影里的三个汉奸一样嘿嘿地笑，笑得李光头和宋钢心里七上八下。

→他们笑得李光头和宋钢心里七上八下

7) 六只手捏着李光头和宋钢的鼻子，捏着他们的耳朵，捏着他们脸上的肉，就像是在捏着馒头似的，捏得李光头和宋钢嗷嗷乱叫。

→(他们)捏得李光头和宋钢嗷嗷乱叫

8) 接下去这三个中学生就像是三只野狗追逐着两只小鸡一样，追得李光头和宋钢满街乱跑。

→这三个中学生追得李光头和宋钢满街乱跑

9) 两个孩子像两条野狗似的咬住了那人的腿和肩膀，咬得那人嗷嗷乱叫。

→两个孩子咬得那人嗷嗷乱叫

10) 童铁匠撞见李光头立刻扬起打铁的右手，一巴掌扇下去，扇得李光头跌跌撞撞。

→童铁匠扇得李光头跌跌撞撞

11) 这个江湖骗子一边逗得女儿嘎嘎直笑。

→这个江湖骗子逗得女儿嘎嘎直笑

12) 王冰棍……揪住李光头的衣领一拳又一拳，揍得李光头双手抱住脑袋蹲在地上。

→王冰棍揍得李光头双手抱住脑袋蹲在地上

13) 王冰棍的传统武器让李光头苦不堪言……揍得李光头昏头昏脑。

→王冰棍揍得李光头昏头昏脑

14) 李光头还不肯放过她，还逼着宋钢来对她说“这下你该死心了”，逼得宋钢也差一点自杀死了。

→李光头逼得宋钢也差一点自杀死了

15) 她们背着林红说，当着林红的面也说，说得林红都脸红了。

→她们说得林红都脸红了

16) N1+V得+N2+VP结构句子的歧义研究(2):http://www.youerw.com/wenxue/lunwen_177208.html