摘要：本文分析表示比较意义的“有”字句，不仅要注意到该句型的外表构造，更要重视 其内在的语义关系和语用限度。本文对这一句型进行了详细的全方面分析，大致是从句 法 、语义 、语用以及与否定式“没有”字句之间的差异等这几个层面着手。95083

毕业论文关键词：句法；语义；语用；否定式

Abstract: in this paper, the author analyzes the meaning of "Shi" sentence, not only to pay attention to the external structure of the sentence pattern, but also to pay attention to its internal semantic relations and pragmatic constraints。 This paper makes a concrete analysis of the sentence patterns from the aspects of syntax, semantics, pragmatics, and the difference between the negative and the No。

Key words: syntax; semantics; pragmatics; negation

比较是人类在认知领域中的一种思维过程和方法。[1]目前研究成绩显示，“比较”的句 子结构似乎可以用来解释所有种类的语言，这是人类特有的语言。其实表比较的“有”字 句早些时候就有人关注了，只是那个时候仅仅只是被关注，而没有被人特定的研究过。如 今关于这一句式的学术研究已经有很多篇。这一句式我们在课上也曾经讨论过，比如在上 学期的对外汉语教学语法课上，有一道思考题是要求比较“她不比我高”和“她没有我高” 两个句子，就是典型的“有”字用来表比较的这种特殊用法。

一 表比较的有字句的句法分析源C于H优J尔W论R文M网WwW.youeRw.com 原文+QQ752-018766

对于“有”字句的定义，我认为就是“有”作为中心的句子。这个句式是汉语中的一 个相对而言的语法难点，“有”字句的用法很多，含义也很多，有九个含义，其中有一个 义项是“比较和对比”。例如：

1。天有一口井这么大。 2。小明有小张那么高。

3。昨天的雨有今天这么大吗？ 4。苹果没有榴莲好吃。 像以上这种“有”字句的构成主要有五个部分:

（一）、对比的主体 ，就是主项 ，例如例句中“天 、小明、昨天、黄河”。

（二）、对比的客体，就是进行对比的参照物,例如例句中的“井 、小张 、今天、长 江”称为客体 。

(三)、对比的点,就是比较的某个方面，例如例句中的“高 、大、好 、长”就是比 较点。

（四）、比较值，就是经过比较得出的量值，例如例句中的“那么、这么 、这样”就 是比较值 。

（五）、比较词，例如例句中的“有” 、“没有”。这种句式结构是经过对比“有”(“没 有、没”)对比较主体和客体的一些特性， 生动地阐明比较主体所包含的某种性状度的量 值 。

“有”是表陈述肯定的比较词，“没有”“没”是表否定的比较词。本文论题是钻研肯 定形式的表比较的“有”字句形式 ，但也会提到它的否定形式，用于对比两者之间差异。 用 A 来标记比较主体 ， 用 B 来标记比较客体 ，用 C 来标记比较值，用 D 来标记比较点。 这么一来表比较的“有”字句结构形式就是:A +有 +B +C +D ① 。

1。1 在“A +有 +B+C +D”句中，出现在 A 结构上的词语主要是名词性词语，有时也有 动词性词语。

[1]赵金铭．论汉语的“比较”范畴［J］．中国语言学报,2001，(10):21—42．

（1）A 为名词性词语例如： 5。小张女儿有我那么高了。

6。他脸上的包有鸡蛋大了。 表比较的“有”字句浅析:http://www.youerw.com/wenxue/lunwen_203254.html