目前，不少孩子从小学低年级甚至幼儿园起就开始参加各种英语考级培训，如剑桥少儿英语、三一口语和BET等。为了应付考级，要背好多单词、语法和句型，但孩子们考完就忘，等拿到证书之后，他们还能记住多少？
少儿期是一个人智慧成型阶段，一个人的思文方式和表达习惯都在这个时期形成。因此，优秀的英语教育应该有针对性地训练孩子规范的语音语调;培养他们用英语交际的兴趣和能力，以及大胆开口说英语和正确使用英语的习惯;训练孩子的思文、帮助他们建立直接用英语思考的习惯，而不受到母语的干扰，“英汉互译”，而不是单纯用单词量或考试成绩来衡量孩子的英语水平。家长也应该把关注点放在提高孩子的英语能力上，而不仅仅是高分和证书。针对这个问题，我觉着作为教育工作者一定要注意，中国少儿的发展寄托在教育工作者身上。
由于少儿英语行业受制于地域性强、家长需求多、教材无标准、教师流动性大等诸多问题困扰，呈现出“列国纷争、诸侯盘踞”的特征，真正上规模的教育机构很少。自古以来“乱世出英雄”，如此庞大的市场需求也正是少儿英语行业急速扩充的时机所在。目前少儿英语培训市场出现了两个显著特征：一是，学员年龄越来越小。这主要是受社会大环境的影响，如今，大多数家庭只有一个孩子，家长为了让孩子在学前打下良好的英语基础，不惜花费大量时间、金钱为孩子报班；二是，培训课程细分化。许多培训机构根据学生的年龄段、英语基础及培训所针对的语言技能等做出更细致的划分。这两个行业发展特征和家长们不断细化的学习需求密不可分。也就是说，不同年龄段孩子的家长对他们学习英语的需求引导了少儿英语行业发展的方向。
当孩子面临幼升小的时候，家长们对孩子学习英语的要求就变为“应试”。如何凭借英语技能考上重点小学，成为家长为孩子选择英语培训机构的标准。将小学英语课程提前学，让小学英语学习更轻松，也让幼升小的英语面试环节顺利通过。但是，殊不知这种以应试为目的的学习会给孩子英语学习埋下“阴影”。因为，这个阶段的孩子还不能凭“意识”学习，不能自己主动学习。需要用“兴趣”引领学习。不断激发孩子的学习兴趣才能真正让孩子爱学习，才能产生学习效果。强压式的灌输方法不适合他们。 Flash英语教学国内外研究现状水平及发展趋势(2):http://www.youerw.com/yanjiu/lunwen_17477.html