国外关于互联网教学平台的现状:（1）突出了交流互动的重要性在国外无论是老师和学生，还是学生和学生，交流互动是整个网络教学中不可缺少的环节，这样不仅能使学生通过和他人的交流加强对知识的理解和掌握，也在交流中增加彼此感情的互动。83363

（2）注重学习环境的建立在研究各种学习方式方法之后，国外的的学者们意识到，网络课程不是把书本上的内容照搬照抄到互联网上，而是要发挥互联网开放多元的特点，建立起一个服务于学生有利于学生学习的虚拟环境。国内关于互联网教学平台的现状：从起步阶段来讲，我国出现网络教学形式就比较晚，在1994年左右才初出萌芽论文网。近年来，虽然国家也在努力发展信息课程相关工作的建设，但是由于多年来在相关领域没有积累起完善的指导理论体系，如果实现资源的统一部署合理分配等原因，导致目前相关工作的进度还不是很顺利，取得的成果也不是很丰硕，目前仅有少量能够供用户方便使用的网络教学学习平台。而且就目前上限的平台来看都存在很多问题，在资源方面，教学形式教学质量方面都不是很优质，无法达到很好的效果。总的来说我国的互联网教学平台现状的确和国外还有着很大差距，这需要我们现在和以后不断的努力去建设去发展。