1  国外小学校园足球现状

在《日本青少年足球后备人才培养体系研究》中,周敏提出:在日本，中小学学生都比较热爱足球这一项目，在课程设置中也是必修课。但是老师和家长要求，必须要与学习兼顾。[[[]周敏。日本青少年足球后备人才培养体系研究[J]。国际视野,2012,51 (10):155-156。 ]]。很多家长也支持学生参与足球锻炼中去。王剑在《中英职业足球后备人才培养的比较研究》中表述:英国足球历史比较悠久,也是足球强国。几乎每所学校都设置了足球项目,尤其校园足球文化已经根深蒂固。在英国青少年足球比赛是选择足球后备人才的重要因素[[[]王剑。中英职业足球后备人才培养的比较研究[D]。苏州:苏州师范大学,2008:24-25。]]。孙克诚、何志林、董众鸣在其《国外足球强国后备人才培养路径与启示》一文中表述到只有足球运动普及才能有更多的人参与。足球水平的提高必须依靠长久以来足球文化的发展，足球氛围的熏染[[[]孙克诚、何志林、董众鸣。国外足球强国后备人才培养路径与启示[J]。南京体育学院学报,2011, 25 (5): 108-111。]]。在欧洲,很多国家都把足球当做文化来传播，尤其是中小学生。甚至在日本足球的普及也是可想而知的,基本上每个青少年都接触过足球。84092

总体来看国外校园足球开展早、质量高。并且在全国范围形成有效的联动。与此同时足球协会还针对足球试点校提供支持。在培养青少年校园足球上实施特定政策，加大了培养了力度。

2  国内小学校园足球现状

    刘勇在《西安市中小学足球竞赛现状及发展对策的研究》一文中，主要是研究了中小学竞赛中所存在的问题。比如选材方面，越来越严格，更加注重科学性。在训练方面，充分利用每个学生的特点，制定技术战术。关莉，张宏家在《影响青少年足球运动普及的家庭因素的调查与分析》一文中，对家长和学生做了调查，结果显示，很多学生比较热爱足球，但是由于学习压力大，很难有时间去练习足球。家长对学生的影响也很大，如果家长支持足球运动，足球氛围会更好的展开[[[]刘勇。西安市中小学足球竞赛现状及发展对策的研究 [D]。西安体育学院学报，2004论文网

]]。苗凯在《“校园足球”开展情况的调查与对策研究一-以河北省石家庄市为例》中指出:很多运动队都重视后备人才的培养，基本上从小学开始，就一直关注学生在运动能力、运动天赋的培养。但是由于足球文化的原因，很多青少年还没有融入到校园足球中。其次,在中国，家长更注重于文化成绩，又很多观点与孩子背道而驰。第三,校园足球中存在很多安全隐患，比如训练方法的科学性，训练体系的安全性等等。[[[]苗凯校园足球”开展情况的调查与对策研究[D]。河北师范大学硕士学位论文,2010。

]]。

综上所述我们不难看出我国对于小学校园足球的研究专业性不强，在仅有的研究中大多数也是以足球联赛等方面入手进行研究，我国校园足球开展慢的影响因素没有能够进行有效的分析。与国外相比我国校园足球开展晚，相对研究的数量少。