2 。2 具有良好的音乐素养论文网

作为一个合格的钢琴伴奏者，笔者认为应该具有良好的音乐素养。例如应该良好的掌握乐理、和声与作曲相关的理论知识，能够恰当的运用伴奏音型，而且还要对声乐艺术也有一定的了解。在国外钢琴伴奏又被称为艺术指导，钢琴伴奏者不仅仅需要弹奏，而且还需要对演唱者的发音，语言以及歌唱细节等进行处理，由此可见，钢琴伴奏者需要较高的音乐素养，钢琴即兴伴奏者也应如此。伴奏者要能够表现出所要伴奏作品的风格特征。这就需要伴奏者对于声乐作品的创作背景，歌曲的创作理念以及歌曲想要表达的情感都有着较为透彻的理解。伴奏者要能够掌握大量的不同风格的声乐曲目，对于不同风格的声乐作品采用的伴奏手法都能贴合其想要应该具有的情感和音色。实践离不开理论的指导，钢琴即兴伴奏也是和其它的一些实践活动一样，都离不开理论的指导。它是一种二度创作的音乐体现，还需要扎实的钢琴演奏技术，快速识谱等能力。这种创作类似于写作。给出一个主题，这个主题便可以理解为音乐类型，然后根据这个主题进行写作，好的作文当然是不能跑题的，好的即兴伴奏亦是如此，即兴不能理解为随意的去进行创作，它需要符合作品的音乐类型，不然就是写作中的跑题。无论是哪一种风格的声乐歌曲的伴奏，都离不开和声的指导。和声是否合理的进行对于伴奏音响的影响是巨大的。一首优美的的声乐作品离不开良好的和声进行。例如广为传唱的声乐歌曲《梧桐树》，旋律非常优美。伴奏者在实际的伴奏过程中，弹奏的音色和呼吸也非常的优美，仅仅是因为和声的进行不恰当，比如从头至尾仅用了一四五级三个大三和弦，显然也是不可行的。 一条旋律配置上哪几个和弦都应该具有一定的逻辑性，在这一点上一定要严谨，要以实际演奏的音乐美感为基准，不能教条的根据重拍上的音就武断的确定是哪一个和弦，要以全局的眼光来看待。和声的合理运用不同于高校和声课堂里做的练习题，它不仅仅是要注意功能和逻辑，连接以及排列，更加要注意的是和声的表现力。例如节奏的表现力，色彩的表现力，速度力度以及和弦结构等等。这些远比和声书本上的内容要显得更加的灵活，所以说和声的进行即是严谨的又是自由的。

“作为具有良好音乐素养的伴奏者，不仅仅要在和声的进行方面安排的很好而且还要能为不同风格的声乐作品选择恰当的伴奏音型。”[2]钢琴的演奏技巧是极其丰富的，正因如此，钢琴伴奏中的伴奏音型也是千姿百态的，并且每一种伴奏音型都有它各自适合的声乐歌曲。从客观上来讲，除了和声的运用对于伴奏效果的重要性之外，就是伴奏音型的选择了。一首歌曲可以包含很多种伴奏音型，对于伴奏音型进行选择时就必须要考虑到某一种伴奏音型是否与歌曲的内容，歌曲要表达的情感，歌曲的节奏速度等相适应。例如节奏欢快类型的歌曲就可以采用半分解式或柱式音型以及低音加和弦转位的跳跃音型。如果是节奏缓慢的抒情类型歌曲便可以采用琶音，摇摆或者比较缓慢的柱式和弦等等。因此，无论是什么类型的声乐歌曲，伴奏者都必须对其的伴奏音型进行恰当的选择，符合其作品所想要表现的音色与情感。当然，作为钢琴伴奏者，对于声乐艺术也要有一定的了解。对于声乐的了解对于伴奏时的合作是大有益处的，伴奏者可以通过演唱者的演唱来预判演唱者的下一个气口，也可以通过演唱者的声音来判断演唱者的情绪，演唱者的音域等。因此，良好的伴奏者必须具有良好的音乐素养，具有扎实的音乐理论知识基础以及能够恰当的对伴奏音型进行选择，再对声乐艺术有一定的了解，这也是良好的伴奏者所必备的条件之一。 即兴伴奏中歌唱与伴奏的辩证关系(2):http://www.youerw.com/yinyue/lunwen_200104.html