摘 要：随着人们生活水平的提高，越来越多的家长开始重视幼儿的钢琴学习，将孩子送到各个琴行进行钢琴训练，各种各样的钢琴社会培训机构也应运而生。本文以点艺琴坊为例，对琴坊的教学设备、师资安排、生源这三点进行简单的介绍，对点艺琴坊的教学现状进行分析，找出4—6岁幼儿在钢琴学习时存在的突出的问题,并针对这些提出了相应的解决对策，以期望对孩子的钢琴学习有所帮助。30369
毕业论文关键词：点艺琴坊；钢琴教学；4-6岁幼儿
On the social training institutions in piano teaching children 4-6 years old
- A Case Study of Point Art Fair piano
Abstract: With the improvement of people's living standard, more and more parents begin to pay attention to children's piano learning, send their children to various piano piano piano training, a variety of social training institutions also emerge as the times require. In this paper, Zhoukou City Yi Qin square as an example, the Qin square teaching equipment, teaching arrangements, from these three points are briefly introduced, current situation of teaching art point Qin square analysis, find out the outstanding problems existing in piano learning from 4 to 6 years of age, and the countermeasures are put forward accordingly, in order to help the children learn the piano.
Key words: Dian Yi Piano;piano teaching ; 4-6 year old children
目 录
摘 要 1
Abstract 1
一、点艺琴坊的钢琴教学现状 2
（一）点艺琴坊简介 2
（二）点艺琴坊的发展 2
（三）点艺琴坊生源介绍 3
二、 点艺琴坊中4—6岁幼儿在钢琴学习中存在的问题 4
（一）意志力差，不能长期坚持 4
（二）作品理解浅显，往往以“快”为好 5
（三）手型观念，难以稳定 6
（四）不能准确理解放松与紧张的对立关系 7
三、 对点艺琴坊中4—6岁幼儿在教学中存在问题的解决方法 7
（一）创新教学，激发兴趣 7
（二）创设情境，理解作品 8
（三）恰当比喻，稳固手型 9
（四）教师示范，感受体会 10
参考文献 12
致谢 13
浅谈社会培训机构中4—6岁幼儿钢琴教学——以点艺琴坊为例
现今我国社会经济平稳持续发展，人们的生活水平越来越高，对于孩子的艺术教育投入也愈来愈多，钢琴成为了很多孩子学习艺术的第一首选乐器，这一趋势也促使了钢琴培训业的迅速发展。儿童从一开始对于钢琴的不知所措，到最后能敲打琴键的形成美妙的乐曲，这中间的过程是极其艰辛的。各种各样教学方法的合理使用也是至关重要的，因为只有坚实基础才能筑成成功的大楼,所以幼儿钢琴教学是极其重要的。
一、点艺琴坊的钢琴教学现状
（一）点艺琴坊简介
周口市点艺琴坊成立于2010年，以钢琴教学为主。开设有幼儿钢琴、少儿钢琴、高考生钢琴培训等专业课程，学生在周优尔周日来琴坊上课，周一至周五下午放学后来琴坊练琴。点艺琴坊环境优雅干净，有七架钢琴，其中有优尔间独立的琴房,以便于为学生提供一个良好的学习环境。点艺琴坊的教师一共有五位，其中，固定的授课教师三位，辅导教师两位。点艺琴坊以学生为中心，因材施教，启发学生创造性思文，寓教于乐，也培训了大批的钢琴人才。
近年来，点艺琴坊累积学员四十五人。点艺琴坊专业的服务着每一位钢琴爱好者，满足不同需求、不同年龄的学生在音乐上的学习。琴坊每年都会组织统一的国家专业钢琴考级，定期举办音乐汇报表演,这样学生可以充分展示自己，培养学生的舞台经验和气质,让家长和老师更清楚的了解学生的进步和成就，建立孩子的自信，提高学习兴趣。这五年的过程中,点艺琴坊也汇集了大量的优秀学生,也受到了学生家长的一致好评。 浅谈社会培训机构中4—6岁幼儿钢琴教学:http://www.youerw.com/yinyue/lunwen_26038.html