（一计划安排10
（二）过程简述•11
    五、项目总体评述与个人小结11
（一）关于关爱留守儿童•11
（二）关于个人•12

第二部分 “关爱留守儿童”公益广告创作项目调研及分析
一、调研组织实施过程说明•13
（一）二手资料调研说明•13
（二）一手资料调研说明•13
二、项目背景分析•14
（一）政策环境分析•14
（二）社会文化环境分析•14
（三）宣传对象分析•14
 
    三、调研结果分析14
    四、留守儿童案例分析•15
第三部分 “关爱留守儿童”公益广告创作传播策略
一、广告主•17
二、目的•17
三、传播对象17
四、传播主题17
五、广告基调•17
优尔、广告形式•17
第四部分 设计执行22
第五部分 展台照片•33
附录
   调查问卷•35
前言本毕业设计是在何靖老师的悉心指导下，两个人独立完成的一项包括调研，分析，创意表现的公益传播设计方案。针对于现代留守儿童的现象越来越普遍，越来越不受到人们的关注，以关爱留守儿童——“爸爸妈妈，我只想...”为主题，结合大学所学的专业知识与技能，通过分析现代社会留守儿童的生活状况，心里特征，以及留守儿童自身的一些缺陷，深刻展现留守儿童的现状，呼吁留守儿童的父母的关注。从调查的研究，数据的分析和留守儿童的现状的整体综合等方面，制定了一系列的传播策略及创意表现。
第一部分  项目简介与毕业设计创作分析说明
一、毕设选题缘由与过程说明
留守儿童是个社会性的现象问题，是大家都知道的，也都普遍存在的。因为普遍所以更加让人们忽略。这个选题时从大三的时候就开始的。记得大三有广告实践课，是王慧灵老师教的。当时王慧灵老师让我们各自选个题目进行开展设计。相当于毕业设计的前奏，让我们提前预演和感受一下。按照老师的要求，我们各自选择了题目，那时候是每个人做自己的。当时我已开始选的题目是“关爱流浪狗”。我是一个比较喜欢狗的人，对狗天生就会充满怜悯之心，再加上徐州有流浪狗救助站，可以很方面我去做个选题，结果当时就被老师否决掉。这次开这类课的目的就是为毕设做准备的，我选的这个题目不适合当毕设的选题，当时老师就提出，可以把这个题目换一下，换成“关爱留守儿童”。因为这是一个比较普遍和众所周知的现象与问题，这个选题也比较贴合现代社会所关注的问题，更加能够引起共鸣。在经过一番纠结之后，最终敲定做老师提出的这个，“关爱留守儿童”。所以说，在大三下学期开始，我就已经开始了这个题目。大四真正要确定选题了，开始还是有点犹豫的，后来想想还是继续做当初的选题“关爱留守儿童”。但和以前不同的是，这次可以两个人一组，共同完成。确定选题，下面就是确定合作的小伙伴了。
 我们两一致觉得留守儿童这个比较热门而又容易被忽视的话题，还是比较值得我们去探讨和挖掘。最后把它真正的灵魂思想进行向外界的传播。所以确定这个选题的过程当中，有老师的引导，我的决定和小伙伴的支持。

二、社会现象描述说明
首先我们来分析一下中国的当代社会，有人说，中国的社会问题，就像数学的非确定性多项式问题--无解。虽然这么说有点极端，但是确实是说出了某一方面，就是中国现有的社会问题的复杂与极端。 关爱留守儿童公益广告的创作(2):http://www.youerw.com/yishu/lunwen_31135.html