2.2 任务分配

《活着》这部动画短片大约有3分钟，本组一共有4名同学。影片中角色比较多，工作量非常繁杂，组员分工就不是特别的精确，大家一起讨论修改。大家基本上对短片制作了解的不是很多，所以导演尽可能的安排每个人参与动画短片制作的各个环节。前期中期都是大家一起讨论，老师给过一些建议之后，我们就在此基础上进行修改。通过上网搜集一些影片的相关资料，仔细研究，学习他们的动作设定，从而结合到自己的动画短片中。在短片的制作过程中，我对角色造型设计方面感触良多，下面将以短片《活着》为例，对短片中的角色造型设计作简要分析。源-自/优尔+,论^文'网]www.youerw.com

3 理论思考

3.1角色造型设计概念

动画角色造型设计就是根据故事情节进行的角色设定，角色的形体、服饰、表情等必须符合角色的身份以及行为特点。无论是二维或是三维动画，角色的形象设计都占有极其重要的地位。“角色”顾名思义是指一部动画片中的表演者，它们担负着演绎故事、推动戏剧情节以及揭示人物性格和影片主题的重任。《活着》这部动画短片剧情比较复杂，因此，我们非常注重角色形象的塑造，而每个角色形象的设计都会受到各方面因素的影响，所以我在绘制角色之前收集了大量相关资料，在深入了解角色的特征包括角色性别、年龄、性格、职业等之后，来设计出符合短片要求的角色形象。。在动画短片《活着》中，为了更符合历史真实性，我参考了南京大屠杀、九一八事变等尸横遍野的真实照片来描绘设计被杀害的村民的形象。在对于狗的设计过程中，则借鉴了内地最普通常见的黄色短毛、身体瘦弱的土狗形象。无论是被杀害的村民还是幸存的狗都具有独特的行为和鲜明的个性，他们是剧情发展的推动者。（因为短片的写实风格以及考虑到主人公的身份是一个山区农民，经常劳作，所以主人公皮肤黝黑、身材精壮，又由于主人公正值壮年，所以我在设计的过程中采用现实中正常成年人1：8的身材比例来增加短片的真实性，拉近与观众的距离，引起共鸣。主人公的高瘦与日本兵的矮胖形成了强烈的对比，在观众脑海中留下了更为深刻的印象，也成了《活着》这部短片最抓人的记忆