摘  要： 随着计算机技术的普及，电脑多媒体广泛地应用于课堂教学中。多媒体课件作为新的教学辅助手段走进了美术课堂，为美术教学提供了更直观便捷的教学模式，教学质量得到很大的提高。而如何提高多媒体美术教学的效果，质量，趣味性，让学生更好的理解本课的重点，知识点，提高审美水平成为我在教学期间关注的重点。74144

毕业论文关键词：多媒体，美术教学，趣味性

Abstract: With the popularization of computer technology, multimedia computer widely used in classroom teaching。As a new multimedia courseware teaching AIDS into the fine arts class, provides a more intuitive and convenient teaching art teaching mode, teaching quality is greatly improved。And how to improve the effect of multimedia art teaching, quality, interest, make students better understand the focus of this course, knowledge, improve the level of aesthetic to be my focus during teaching。

Key words: Art teaching, multimedia, interesting

目  录

1 引言 3

2 分析制作的美术教学课件无趣的原因 3

2。1 欣赏作品不符合学生心理 3

2。2 信息量过载 3

2。3 课件设计方法使用不合理 4

3 设计美术教学课件趣味性的途径 4

3。1 分析学生心理，依据学生兴趣选择美术课堂所需素材 4

3。2 课件设计围绕美术课本重点难点 4

3。3 合理使用方法进行美术教学课件的设计 5

结  语 7

参 考 文 献 8

致  谢 9

1 引言

一个好的多媒体课件可以有声有色地辅助教师完成教学任务，获得最佳的教学效果。我在大四上半学期实习上美术课时几乎每堂课都要用到多媒体课件，但是上课一段时间后我发现我的课并没有因为多媒体课件的运用而使教学过程完成的事半功倍，在我的课上许多同学还是昏昏欲睡，没有激发起他们上美术课的兴趣和激情，这让我感到十分困惑，在思考我到底是哪方面做的不好。于是我请和我一起实习的实习老师他们来听我的课，并且把我的课堂采用录像的方式录下来，自我反思，并且主动请教了在校的美术老教师来听我的课并且帮我分析存在的问题。课后我大量阅读多媒体美术教学课件的相关资料，经过研究分析，我对美术教学课件的设计有了较多的感悟，为了更好的用到今后的教学中，特选择此课题作为我论文创作的方向。 

2 分析制作的美术教学课件无趣的原因

在我实习上课前，我精心的准备了多媒体教学课件，但是课堂上学生的反应并没有达到我的预期。学生对课件上展示的画作并没有太大兴趣，提问他们观赏画作后的感想，总是说些不相关的。对于条条框框一段一段的知识点，学生直接低头说话根本不看屏幕，课后我询问原因，都说字太多太枯燥，不想看。最后下课了课件上的知识点还没有讲完，当堂课教学任务并没有完成。因此，通过借鉴优秀课件，结合自身，我对几次失败的课件不断地进行修改、总结，得到以下几点原因：论文网

2。1 欣赏作品不符合学生心理

在教学过程中，教师是教育的主导，学生是学习的主体，但是很多美术教学课件界面设计很漂亮，包含大师的作品，富有深意的视频，但在有些情况下这些材料却与美术课堂教学重点联系不紧密，或者是与学生认知能力不符。在设计课件时没有考虑到学生的接受程度，用成人的思维衡量学生，不了解各个年龄段学生的心理特点，学生感受不到趣味点，也无法理解，只会觉得无趣平淡。 多媒体美术教学课件的趣味性设计:http://www.youerw.com/yishu/lunwen_84655.html