2  乡村美术课堂的教学现状论文网

    当下乡村美术教学是那么的让人痛心疾首，乡村美术教育还没有真正地引起重视和落实，存在不少问题。比如师资缺乏，教学设备简陋；忽视美术课的重要性；教学方法太落后、难度大。下面我主要分两点来阐述此问题。

2。1  缺乏对美术教育重要性的认识

目前美术是我国普通中小学的一门基础文化课。但是在落后的农村中小学他们很少受到美的教育，更别说美的熏陶，所以他们对美感的领悟非常低。在我国多数农村中小学中美术教育还没有占到一席之地，相当多的一部分农村中小学根本就没有开设美术课，有的学校就没有美术教师。特别是一些规模较小的学校里的学生基本就接受不到正规的美术教育。多数农村学校老师将美术课视为副科，可上可不上，普遍认为学好数理化，走遍天下都不怕，美术不学也没事。相比此情况我遇到的还算不错了，最起码学校没有放弃美术这门学科。但是我上了半年的课，就没有上过一次班级人数齐全的课，不是班上的壮丁被派去劳务，就是被语文老师或者英语老师留下开小灶了，又或是一帮人被叫去大扫除，我认为这也是对美术缺乏重视的一种表现。甚至一到学校大考的时候，或是艺术节运动会之类的活动，美术课就会让位于主课。我们都知道缺乏美育的人才是残缺的，起码在文化素质上是可怜的。文献综述

2。2  美术教学环节的缺乏

在农村学校中由于校级领导对于美术专业知识了解的少，和美术学科的特殊性，所以很难制定出一套完整合理的美术教学质量考核的办法，因此对于美术课堂教学工作无法评价，致使部分美术教师上课无压力感，教学行为不积极。我之前就是，上课差不多也就是熬时间，将一节课内容讲完再布置学生作业，一节课基本就结束了。而城市学生经常会参加一些方式简单的美术活动，美术教学不简简单单是对学生审美能力的培养，还要注重激发学生的创新精神和培养学生的动手实践能力，还要让学生对美术产生长久的兴趣，不能是一时兴起。而在农村小学的美术课堂中展露出来的现象却是：教师就简单的讲解一下教学内容，示范一下美术技能与技巧然后让学生训练，轻视美术文化的学习；轻视学生自主探究的学习过程必然造成了学生是美术作品的复制者。正如我之前教学一样，一节课除去学生迟到和课堂纪律整顿的时间，能将每节课最基本的内容讲完再让学生完成作业就不错了。对于学生的创造能力，探索能力老师也不会去发掘和鼓励，只作简单的等级评价，未能很好地体现培养学生多方面素质的要求，忽视了美术评价的全面性。来,自,优.尔:论;文*网www.youerw.com +QQ752018766-

3  乡村美术课堂低效率美术教学的原因

碰到问题我们就要追根溯源，找出问题的关键所在，然后有针对性的去解决问题。当下社会任何事物的发展都和经济脱离不了关系。范围缩小到教师行业，还和我们一线教师的自身教学水平有着紧密相连的干系。