儿科病房护理安全隐患及防范措施

护理安全是医院医疗安全的一个重要组成部分,它是指护理人员在实施护理的安全过程中,患者不发生法律和法规规章制度允许范围以外的心理。机体结构或功能的损害。障碍。缺陷或死亡。[1]随着社会发展,人们对护理质量要求增高,尤其儿科病房,由于其特殊性,使其成为一论文网个高风险科室,因此分析影响护理安全因素,采取防范措施,防患于未然十分必要。

1护理安全隐患

1。1管理因素

质量管理是护理安全的核心,管理制度不健全,不认真执行护理交接班制度。分级护理制度。医嘱查对制度“,对护士缺乏职业道德和法律意识意识教育,科室考核力度不够,护士长管理不到位,不能充分利用护理资源。

1。2护理人员因素

护士主动服务意识差,近年来低年资护士增多,专业理论水平及护理操作技术差,安全意识不强,工作中缺乏慎独“精神,对儿科用药特点掌握不全面,主动巡视差,观察病情不仔细,护理记录书写不规范。

1。3护患沟通因素

儿科面对的病人大多无表达能力或表达能力差,加之陪护多,护士缺乏与患儿及家长主动有效沟通,甚至有时对家长的提问,表现不耐烦,回答问题语气生硬,做各项治疗。护理未履行告知义务,出现护患纠纷。

1。4家庭因素

一方面患儿绝大多数是独生之女,家长对他们平时过于溺爱,小儿患病家长常有内疚。焦虑的心理,住院后认为自己是上帝,护士就应当伺候他们,对护士的要求值高,要求静脉穿刺一针见血“,用药后病情很快好转,花费低,住院时间短;另一方面陪护及探视人员多,难于管理,易造成患儿院内感染,家长出现不满情绪,护理工作稍有疏忽就会招到家长训斥。谩骂,发生护理纠纷。

2防范措施

2。1管理方面

2。1。1建立健全各项规章制度,组织学习ㄍ护士条例。医疗事故处理条例及相关法律。法规,提高护士的法律意识做到有法可依,懂法。守法;组织学习医务人员医德规范培养高尚医德,认真执行疾病护理常规及护理操作规程。2。1。2科内建立质控小组,护士长担任组长,制定工作职责。计划。考核目标,检查科内护理安全隐患,进行分析,制定防范措施,并督促落实。

2。1。3护士长对急救物品。药物应做好五定“管理,充分利用护理资源,做好弹性排班,保证病人多时护士多,及时准确完成各项治疗。护理工作。

2。2护理人员方面

2。2。1更新护理理念,提高服务意识,加强护理人员思想教育,培养其慎独“精神,严格履行岗位职责,根据护士年资不同制定相应的培训计划,内容包括:专科疾病护理知识。护理技术操作。儿科用药等,通过培训使护士理论知识掌握全面;专科技术水平提高,熟练掌握儿科抢救知识和抢救技术,与医生配合密切。

2。2。2严格执行交接班制度。分级护理制度。医嘱查对制度“,对病人做到八掌握“,主动巡视病房,观察病情仔细,规范书写护理记录。

2。3护患沟通方面

2。3。1护士面对的不仅是病人,更重要的要面对家属,首先提出先服务家属在服务病人。[2]儿科病人陪护多,家长频繁更换,这就对护士提出更高要求,要善于与家长沟通,学会换位思考,理解家长的心情,对所提问题以真诚的态度,采用通俗易懂的语言给予耐心解释,认真履行告知义务。

2。3。2护士和蔼友好的微笑,亲切轻柔的抚摸,都能给患儿带来心灵上的慰籍,使患儿感到安全与舒适。[3]对患儿应给予关心爱护。抚摸。微笑,经常给予他们激励性的语言,让他们配合治疗和护理。

2。4家庭方面

患儿入院护士应热情接待,安排床位,查看患儿病情,通知医生并遵医嘱完成治疗和护理,介绍医院住院须知,针对一些家长缺乏疾病知识,没有安全感,采取不同的健康指导,如:疾病知识。检查的目的。饮食指导。如何护理患儿。如何配合护士的治疗及护理。安全防护知识等,使家长消除不安心理建立信任感,积极配合护士的工作。

3结论

儿科护士要做好护理安全的防范工作,首先要提高护理质量,认真执行各项规章制度。护理常规和操作规程,不断学习新知识。新技术,提高自己的专业理论水平和操作水平,加强护患沟通,建立和谐的护患关系,树立以病人为中心“的服务理念,关心爱护患儿。其次,要加强病房管理,把病人放在第一位,为患儿提供一个舒适。温馨。安全的治疗。修养环境,做到病人及家长满意。

儿科病房护理安全隐患及防范措施