5。5 定期体检 9

5。6 及时治疗 9

5。7 营养合理搭配 9

结论 11

参考文献 12

致谢 13

1  前言来自优I尔Q论T文D网WWw.YoueRw.com 加QQ7520~18766

在如今科技现代化发展的时代，整个社会对于视力的要求逐渐变高，视力对学生的学习和工作选择都受到了一定程度的限制，对社会的发展也会有一定的影响。然而近视眼已经被公认为全世界最严重的医学问题之一，被世界卫生组织列为“视觉2020”行动中，要求改善消除的5类眼病之一[1]，其发病率一般是10%～40%[2]，同时呈现出逐年上升的趋势。我们国家是近视率比较高的国家，中学生是近视的高发群体，在卫生部和教育部的联合调查结果显示，2005年我们国家学生的近视发病率高达60%，位居一全球第二，患病的人数已经达到6000万，居世界之首。2010年全国学生体质与健康调研结果表明，与近视有关的近视检出率不断上升，13～15岁初中生是67。33%。

近视的影响因素十分的复杂，是遗传和环境的综合作用结果[3]。这其中遗传因素为近视眼的发生提供了一定的可能性，但是环境因素起到了很大的作用。通过调查，了解近视的中学生中与近视的发生相关环境因素存在的现状，通过此制定合理的矫正预防措施，改善中学生的近视状况，开展预防工作有很重要的意义。

2  对象与方法

2。1  调查对象论文网

采用分层抽样的方法，2017年4月抽取常州市社渚中学所在学生，按照年级分层，每个年级抽取一些人，一共获得有效样本300人。

2。2  方法

根据所查阅的资料自行设计问卷调查，同时与学校老师，同学，家长进行交流，内容包括学生年级，性别，父母双方近视情况，每天晚上学习时间，每天连续学习时间超过2小时，玩电子产品频率，学习看书姿势是否正确，长时间用眼后是否远眺，每周参加体育锻炼次数，一天进行体育锻炼时间的情况等。另一方面询问了学校对学生的宣传教育，防治措施实施情况等延伸问题，使得调查能够更加全面，分析更加透彻。

2。3  诊断标准

本次调查所采取的都是裸眼视力[4]，按照《学生健康检查技术规范》的标准，被调查者的眼睛能辨认出的最小行视标，当辨认正确的视标数超过该行视标总数的一半时，该行视标的视力值为被调查者的眼睛的视力，裸眼视力>=5。0则为视力正常，反之是近视。

2。4  统计方法

采用SPSS 16。统计软件，计数资料用t检验和卡方检验，以P<0。05为差异显著，P<0。01为差异极显著，有统计学意义。

3  结果

3。1  总体情况

初一学生110人，初二学生190人，其中近视率分别66。36%和70。00% （P>0。05）,见表1，检出结果无显著差异。但是随着年级越高，近视的发病率逐渐上升。

表 1 各年级段近视检出情况文献综述

年级 近视 不近视 总计 近视率 P值

初一 73 37 110 66。36% >0。05