关于农村职高学生就业诚信教育探索

一。学生诚信危机的主要表现

从幼儿园开始,小朋友们就开始幼儿诚信教育,到了中小学,则教育部规定直接将诚实守信“写入新的中小学生守则和日常行为规范,高中的每一次期末考。会考。高考都要签诚信承诺书“,作为成年人的大学生一族,在接受了这一系列论文网的诚信教育以后,应该表现的更加诚实守信“才对,但在实际与同学们打交道的过程中,发现诚信危机仍然是一个困扰学生们的重要问题,主要表现从拿到学校录取通知书那一刻就开始,全国每年高考有4O万考生被其所填报学校录取,但未报到,造成了对招生资源的极大浪费,进入大学校园的同学也屡屡违反诚信条约,在学习上奉行作业大家借。论文网上抄。小考互相看。大考找枪手“的新主张,其它诸如抄袭。舞弊。替考等更是屡见不鲜。

二。在毕业生与用人单位的接触中,也存在诚信“问题

为了让毕业生更好的找到就业单位,学校长期和国内几家大型国企和外企联系,输送毕业生就业,几年下来,由于专业对口,薪资待遇也不错,毕业生和企业都很满意。由于工作岗位是分散在全国不同的城市,该企业不仅全程报销差旅费,还特许部份同学乘座飞机,并约定先期签定一年的合同,可是到了工作岗位后不到一个月,就业单位的岗前培训还没有结束,就有同学打道回府,虽然企业表示能够尊重学生们的选择,但难免会给将来的毕业生推荐工作留下隐患。这两年来,毕业生在就业时经常会有各种状况发生,有和公司谈好工作意向后反悔不去上班的,还有是先签了约垫底,找到更好的单位马上跳槽的,这让许多公司不得不再临时找人,毕业生频频毁约跳槽,已成为用人单位的心病。这样的违约行为,从客观上来看,将导致就业市场秩序的混乱,极大的损害用人单位的利益,也会使学校的声誉受到影响。

三。经济上的急功近利,必然造成道德上的惟利是图,诚实守信的基本道德规范被物质化。功利化

中华文明的发展史上,虽然形成了诸如童叟无欺,公平交易“。一言既出,驷马难追“等诚信的古训,但到了今天,一些见什么人说什么话“。老实人吃亏“的俗语,也导致人们在潜意识中诚信意识的扭曲。学生们身在这样一个大的社会环境中,受社会不良风气的侵袭,难免近朱者赤“,从而导致了当代职高学生诚信的滑坡。每个人都要对自已所犯的错误付出代价,可在现实生活中,这些失信行为不仅没有得到应有的惩罚,而且在一定程度上获得了很大的收益。当前,同学们在实际的生活和学习中看到的是,失信者所付出的成本?h远小于守信所付出的成本。各种教育机制和管理体制都不完善。部分学校虽然制定了相应的规章制度,但缺乏有效的实施与监督,制度缺乏。管理松散。监督不力等弊端也在一定程度上助长了诚信缺失学生的侥幸心理。这些行为,客观上助长了职高学生诚信的缺失,加剧了诚信缺失的泛滥。最后要看到职高学生本身也存在问题。学生诚信道德的缺失与其自身有很大的关系,当代大学生大多数是独生子女,他们思维活跃,易接受新事物,但又有任性好强。辨别能力差的一面。职高学生初涉社会,对周围的事物有了自已的看法和理解,容易产生抵触心理,会用一种怀疑一切的眼光来看世界,对家长。学校的教育持逆反心理,这更增加了不诚信的因素。

四。开展形式多样的诚信教育主题活动

利用全社会深入开展社会主义荣辱观教育的良机,举办讲座。征文。团会等活动,在学生中确立诚实守信的意识,将其作为为人处世的第一准则。强调从作业不抄袭。考试不作弊等小事做起,将诚实守信贯穿到学习。生活。工作的各个方面。在各项规章制度的制定。完善和执行过程中,既要强调制度的严肃性,使制度起到惩戒的作用,督促诚信缺失的职高学生去约束自己的不诚信行为,把可能出现的不诚信问题制止在萌芽状态,对于一些不遵守学校制度的害群之马“给予严历警告或开除学籍。只有这样,才能使失信者得不到任何益处,而且会为此付出高昂的代价。学校的诚信教育往往习惯于通过批评。禁止等行政手段来规范学生的行动,而不善于形成文化氛围对学生进行熏陶;习惯于居高临下对学生提出种种要求,而不善于从学生角度进行分析,因此学校可以借助已经成立的心理咨询室,通过老师找同学谈心,探讨诚信问题等方法来引导学生。从学生入学开始,为其建立个人信用档案,对学生在校期间的个人基本情况。品行说明。学习态度。学习成绩。日常行为以及奖惩等各种信用状况进行记录。推行个人诚信档案,是职高学生走向社会的通行证“。信用档案不仅是职高学校作为其入党。保送。评优。发放贷款的―个重要依据,而且也是用人单位是否聘用。是否让其参与社会经济活动的重要依据。要求申请贷款的职高学生们建立个人诚信系统,职高学生借用国家助学贷款的有关信息将被录人在内,成为个人信用记录的一部分,按期还款将成为职高学生们诚信的标志。也可以将个人信用档案“和贷款诚信系统“合二为一,通过建立诚信系统,让全社会来监督毕业生的诚信度。指导毕业生如实填写毕业生推荐表“,建立严格的就业推荐材料制度,证书认证制度,用人单位信息公布制度,引导职高学生制作诚信简历“。同时,让学生明白,签订就业协议是一种法律行为,违反协议必将承担相应的违约责任,杜绝恶意毁约的行为。

职高学生群体是未来社会主义市场经济的重要参与者,加强学生的诚信教育,不仅是职高学校诚信体系建设的重要内容,也是践行社会主义荣辱观的必然要求。

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