教师在探索促进幼儿个体发展的过程中存在着诸多问题，教师对幼儿个体差异的理解水平、教师对幼儿的情感倾向、教师的专业水平等方面对幼儿个体发展的影响都是值得去探究的内容...

针对高中历史传统教学方式填鸭式被动单一的弊病而提出来的,主要让学生学会主动的合作探究、提高历史教学的质量，,它由传统的“填鸭式教学”转变为学生主动地学；有兴趣的学的师...

通过创作《论演说家》，将演说家教育的理论进行深入浅出的阐明，他以培养演说家为直接的教育目标，并且提出有关演说家的素养、演说家的培养方法等等看法，深刻影响着古罗马和...

文字表述和内容呈现方式比较他们的差异。分别从培养学生历史思维能力，提高课堂教学时效性，培养学生学习自主性等方面对三本教材进行评价。进而建议教师要综合利弊，以课标为...

以苏州工业园区东沙湖学校为研究对象， 介绍该校在语文教学上积累式阅读向写作迁移和转化的特色做法和经验，分析其实际操作意义，并总结其有益经验...

分析了单元导读的内容和体例，单元导读的作用，归纳了目前单元导读在编制方面存在的不足，并提出了若干改进意见，希望能为人教版教材的进一步完善提供参考...

摘要围棋在我国传统文化中占有重要的地位，近年来，中国对传统文化的教育越来越重视，围棋就是其中之一，围棋学习是一个系统的过程，需要从小做起。RPG游戏很好的扮演围棋启蒙...

本研究采用中文版简式父母教养方式问卷(S-EMBU-C)、青少年宽恕量表、Buss—Perry外显攻击性量表对西黄小学四、五、六年级的213名学生进行了初步问卷调查分析...

探讨中国大学生在负性道德情绪影响下的应对行为。结果发现: (1)负性道德情绪下的被试更倾向于选择具有掩饰意义的行为词语; (2)负性道德情绪下的被试其亲社会行为水平显著高于控制...

探讨高中生一般自我效能感与考试焦虑之间的关系。方法：运用一般自我效能感量表（GSES），考试焦虑量表（TAS）对洛阳市孟津县第四高级中学的高一、高二和高三的216名学生进行了调...