服务青年教师成长成才是高校工会工作的重要内容

随着高校扩招,学校引进的青年教师人数越来越多,青年教师已经成为高校教学。科研和管理的一支重要力量,也是学校未来进一步发展的基石,以笔者所在的为例,教职工总共117人,其中35岁以下的达57人,所占比例接近50百分号。如何引导青年教师尽快论文网适应教学岗位。依据自己所学专业和学校特色确定自己的研究方向,已经成为各高校师资队伍建设的当务之急。高校工会作为党委领导下的教职工自愿加入的群众组织,拥有维护。建设。参与和教育等四大职能,围绕学校的中心工作开展各项工作,因此加强青年教师的思想引领,帮助青年教师树立良好的职业道德,服务青年教师的成长成才是高校工会组织义不容辞的责任。

一。当下高校青年教师概况

高校工会组织要想做好青年教师工作,首先必须要对新形势下青年教师的思想。生活等基本情况有所了解,目前大都数青年教师都出身和成长在改革开放年代,他们的身上留下了深深的时代烙印。首先,当代青年教师学历层次较高,大都取得硕士或博士文凭,业务知识基础扎实;其次,青年教师思维活跃,富于激情,积极要求上进,有着强烈的创新精神;第三,青年教师深受民主思想影响,追求自由。平等。民主,有着积极参与学校和建设和发展的意愿;第四,绝大多数青年教师工作踏实,认真负责,从一线做起,一步一个脚印,愿意为党和人民的教育事业奉献青春。

二。高校青年教师成长发展面临的一些问题

由于社会。学校以及个人等方面的原因,青年教师在发展过程中面临一些思想。工作。和生活上的困难和问题。

1。在思想认识上,部分青年教师存在个人主义。功利主义和享乐主义的倾向。随着我们国家市场经济的确立和发展,思想上的进一步解放,青年教师在价值取向上日益多元化,价值观的多元化本来反映的是社会的进步和发展,本身是无可厚非的,但问题是如何处理和协调多元价值之间的矛盾和冲突,比如说,如何处理个人发展和学校发展之间可能存在的矛盾,教学和科研之间的矛盾,工作和家庭生活之间的矛盾等等,如果协调处理不好这些矛盾,很容易滋生一些不良情绪,对工作产生影响。

2。在工作中,青年教师由于年龄和经验的原因,存在一些问题。首先在教学上,教学经验缺乏,课堂管理经验欠缺,这一点在工科学校表现尤为突出,因为他们大都没有从教经验,在学生时代也没有相关的培训,因此很容易招致学生的不满,学生评价不高;在科研上,青年教师正是处于积累的阶段,科研能力相对较弱,研究方向不是很明确,而且团队意识薄弱,团队协作的能力有待加强,这些都制约了青年教师的发展。还有部分青年教师重科研,轻教学,重授课,轻管理等现象,责任意识不强,职业道德有待进一步加强。

3。在生活上,大多数青年教师面临着巨大的生活压力。青年教师刚参加工作,工资收入较低,但是又不得不面临结婚。住房。子女教育等,经济压力巨大,收入问题会影响到青年教师的工作积极性和创造性;所以不少青年教师选择兼职,以缓解经济负担,但如果兼职过多又会影响到本职工作以及个人发展,因此在此问题上,不少人陷入二难选择。

三。高校工会组织服务青年教师的途径

高校工会组织在青年教师工作中要注意方式方法,这是由于工会组织自身的组织性质所决定的,在思想政治教育上,要以民主讨论,示范教育和自我教育为主,充分发挥其积极性和主动性;在工作上,加强对青年教师的指导和帮助,为青年教师成长成才提供良好的硬件条件和软件条件;在生活上要关心青年教师的生活,对有困难的青年教师给予力所能及的帮助,关注青年教师的身心健康。

1。采取多种方式加强青年教师师德建设,工会组织要定期召开青年教师座谈会,了解青年教师的思想动态,加强教师职业道德的宣传;加强示范教育,通过评选树立一批具有强烈奉献精神,工作成绩突出的先进集体和个人,为青年教师树立师德榜样;还可以通过开展一系列的活动,营造良好的氛围,如开展以教师职业道德为主题的征文和演讲比赛,开展师德先进个人“。师德标兵“。青年岗位能手“。青年先进科室“评比等活动,加强青年教师师德建设。

2。高校工会组织要配合学校党政加强对青年教师的培养,为青年教师的成长发展搭建平台。以笔者所在为例,分工会在每一个青年教师入职时,为其配备一名教学经验丰富。科研水平较高的老教师担任其导师,实行青年教师导师制,制定指导计划,从教案设计。教学方法。课堂管理。科研项目申报等方面对其进行指导和帮助,使其尽快能够胜任教学岗位,确立科研方向和目标;针对青年教师理论功底强,实践能力弱的情况,制定和开展了青年教师下实验室制度“,要求青年教师熟悉所带课程的实验教学;实行青年教师下基层制度“积极联系厂矿企业,鼓励青年教师积极走出校门,了解厂矿企业的实际状况和技术需求,加强青年教师实践教学能力的培养和科研水平的提升,此举受到青年教师的欢迎,取得了良好的效果;分工会每年组织开展青年教师讲课比赛“。青年教师教学基本功大赛“等活动,鼓励引导青年教师不断改进教学方法和教学手段,提升教学水平,并推荐优秀青年教师参加学校的比赛。

3。鼓励和引导青年教师积极参与学校和的建设和发展,强化青年教师的民主意识,保障其民主权利。充分利用教职工代表大会制度,适当增加青年教师代表比例并加强相关培训,鼓励青年教师积极建言献策,提升其依法参与学校民主管理和民主监督的水平,对青年教师的建议和提案要加以重视,积极予以回复。

4。关心青年教师的生活,关注青年教师的身心健康。青年教师事业刚起步,生活上也刚自立,高校工会组织要积极关心青年教师的生活,为他们排忧解难,做好五必访“工作;工会组织还要关注青年教师的身体健康,由于繁重的教学和科研工作,加上缺乏体育锻炼,不少青年教师的身体处于亚健康状态,工会组织可以经常组织一些体育活动和体育比赛,加强职工小家“活动场所建设,为青年教师锻炼提供必要的场地和器材。

高校工会组织尤其要关注青年教师的心理健康,这也往往是学校和工会组织最容易忽视的工作,由于工作的压力和生活的压力,青年教师往往很容易产生心理问题,甚至心理疾病,工会组织在此问题上要注意工作的方式和方法,一方面要加强青年教师的心理健康教育和心理健康辅导,一方面要引导青年教师合理宣泄负面情绪,可以定期组织和举办各类文化娱乐活动,帮助青年教师释放心理压力。积极做好和谐校园建设,构建良好的师生关系。同事关系,来自同事的帮助。信任及情感支持能增强对工作情境的控制感,从而降低压力和人格解体水平,提高个人成就感。工作表现。改善人际关系。问题应对和心理抗压抗挫能力“[1]。

青年学生是国家的未来和希望,青年教师是学校和教育的未来和希望,高校工会组织要关注和服务青年教师的成长和发展,不断创新工作理念和工作方法,提高自身服务水平,为青年教师的发展和学校的发展贡献力量。

服务青年教师成长成才是高校工会工作的重要内容