高校两学一做“专题教育与实践活动的探索

1高校开展两学一做“专题教育与实践活动的必要性

高校开展两学一做“学习教育的必要性在高校教学工作中,有效地开展两学一做“学习教育,不仅是落实有关党章加强对党员教育的管理要求,面向全体党员。深化党内教育的重要实践,而且还能够巩固与拓论文网展党的群众路线教育实践活动,以及三严三实“专题教育的成果。与此同时,还能够推动党内教育,从关键少数“的发展现状,向广大党员拓展,是从集中教育向经常教育延伸的一大重要举措。在高校教学管理中深入开展两学一做“学习教育,不仅是高校党建工作的重要任务,而且也是加强党对高校领导的有力抓手。因而在高校教学管理过程中,要求深刻认识与准确把握开展学习教育的必要性与重要性,从而增强党员的责任感。使命感,把思想与行动统一到中央的决策部署上来。

2高校两学一做“学习教育活动的基本内容

学党章党规。党章党规是新时期党要管党。从严治党的重要依据,是全体党员必须遵守的行为规范。对党章原文要逐条逐句学习,时刻将党章作为思想行动指南,坚定理想信念;对党内法规要认真学习,融会贯通,敬畏党规,牢记廉洁自律要求及不触碰纪律底线。

学系列讲话。着眼加强理论武装。统一思想行动,认真学习总关于改革发展稳定。内政外交国防。治党治国治军的重要思想,认真学习以同志为总的党中央治国理政新理念新思想新战略,引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的主义立场观点方法。深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信。理论自信。制度自信。

做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做讲政治。有信念,讲规矩。有纪律,讲道德。有品行,?v奉献。有作为的合格党员。要着眼于党和国家事业的新发展对党员自身提出的新要求,政治合格。坚定信念,遵循规矩。执行纪律,道德高尚。品行合格,为党做奉献。坚持有所作为。

3两学一做“背景下高校党建工作中存在的问题

高校党建工作无法脱离党组织作和学生党员队伍而单独存在,高校的党组织成员多处于一线岗位,其党员大多为教学业务骨干,他们在教学科研管理服务的实际中履行职责,努力发挥战斗堡垒作用。然而。也有一些亟需解决的问题存在:如忽视党务工作,部分党组织工作不够专业,缺乏监督机制,党组织发挥作用的渠道不畅通,对党员教育管理不尽职尽责等。两学一做“学习教育活动中发现学生党员队伍建设所存在的问题有:高校党员队伍的理想信念不坚定,主要表现在对主义信仰的缺失,信仰缺失,则容易理想信念滑坡;对中国特色社会主义的实现缺乏信心,消极悲观,不利于社会的发展和完善;精神空虚,贪图享乐精神萎靡,价值观发生扭曲,甚至会危害社会;推崇资本主义价值观,热衷于封建迷信思想活动,背离党员的信仰,动摇理想信念。

4高校开展两学一做“专题教育与实践活动的创新建议

1。创新两学一做“学习方式

要通过高校院(系)级党组织学习例会。党支部专题培训和支部每月学习会等多种形式开展集中学习研讨,提升教育实效。同时,结合学生党员实际需求,推行互联网+学习教育“模式,开设两学一做“微信平台,创建党支部微信群,定期推送相关学习资料,让学生党员通过指尖划动“,达到即时“。高效“。微距“的学习效果。

2。创新两学一做“活动形式

根据党员领导干部。教职工党员。学生党员等不同特点,需要不断创新学习讨论形式,比如设立文化讲坛“。党员读书会“等特色载体进行学习交流;坚持个人学。集体学相结合,比如讲授式。问答式,开展专题学习讨论学。训。赛“行动,深入开展一句话承诺“。党就在身边“。党员在学习“。党员在活动“。党员在行动“,确保两学一做“学习教育的效果;学习讨论可以依托党团日活动“开展,积极推广党员教育活动日。党员群众联系日。党务政务公开日。基层民主议事日等活动形式。

3。两学一做“要与高校事业发展紧密结合

高校党支部是活跃在教学科研管理一线上的战斗堡垒,抓住了党支部和党员队伍,就抓住了推动学校改革发展的中坚力量。要着眼于党和国家教育事业的新发展,着眼于高等教育的新形势,着眼于学校发展的新目标,把学习教育与日常工作有机融合。相互促进,两手抓。两不误。防止就党建论党建。就教育论教育,使党建工作失去具体工作的依托。

4。通过两学一做“着重解决突出问题

对于党员队伍中所存在的问题,要进行针对性地解决,学“要带着问题学,做“要针对问题改,着力解决在部分党员中所存在的理想信念模糊动摇。党的意识淡化。宗旨观念淡薄。精神不振。道德行为不端等不良现象。要以解决这些问题为牵引来开展学习教育,对此,高校党支部一定要切入核心,把握重点,最大程度的利用好批评与自我批评这两种方式,开展好组织生活会,党员干部进行深刻自查反思,在此基础之上,充分聆听他人意见,就自身存在的问题找到解决之道。

高校两学一做“专题教育与实践活动的探索