ESI与SCI―E的高校学科发展分析研究

[中图分类号]G250。252[文献标志码]B[文章编号]1005-6041(2016)05-0020-04

1引言

拥有世界一流的学科,是世界一流大学的重要标志之一。(以下简称我校“)根据双一流“建设的要求,全力推论文网进世界一流大学和一流学科建设工作,提出围绕主动顺应传统水利向现代水利转变。探索水利向水拓展。推进河向海延伸。加快国内向国际迈进“的发展思路,进一步实施学科布局优化调整。因此,如何通过数据挖掘。信息处理等手段,掌握学校相关院系。相关学科在世界所处的位置及学科发展趋势显得尤为重要。

科技论文作为科学技术产出的一类指标,在一定程度上反映了科学体系的状况和表征,同时也是表征学科建设与发展的重要指标。本研究以统计学原理为理论基础,所使用的数据来自ESI与SCI-E,数据年限为2000年1月1日至2016年3月31日。

2Q值计算及学科分区

跟踪采集ESI数据库引文分析部分Baselines(基准线)中FieldRanking功能下22个学科的总被引频次,参考董政娥[1]。刘建辉[2]。陈仕吉[3]等研究人员发表的相关文献,引入学科比重指标:Q值,具体计算公式如下:

Qi=Xi/Yi×100百分号

i为ESI中22个学科中的第i个学科;

Xi为通过SCI-E数据库检索该机构在ESI第i个学科归属期刊中所有发文的被引总频次;

Yi为进入ESI数据库中第i个学科的最后一名的被引频次。

根据ESI及SCI-E数据库相关数据,按照上述公式计算出我校发文的各学科Q值。由表1可知,工程学和环境/生态学Q值相对较高,是我校的优势学科;材料科学。计算机科学。地球科学。数学。农业科学相对较强,后续进入ESI的可能性较大;动植物科学。化学。一般社会科学。物理。生物与生物化学。微生物学。多学科。跨学科“。经济与商业。药理学及毒理学。临床医学。精神病学/心理学。免疫学。空间科学。分子生物学和遗传学等学科发文分散,学科竞争力小。

根据Q值的分布情况,将我校ESI发文学科分成优势学科。潜力学科及待发展学科三个区,见表2。

目前我校工程学。环境/生态学进入ESI前1百分号学科,2016―2019年主要任务与发展目标中提出工程学力争进入ESI前1‰学科,材料科学。计算机科学力争进入ESI前1百分号学科,本节从ESI的科研三维度对这三个学科进行分析。

3。1科研生产力分析

3。1。1论文数量。自2005年1月1日―2016年3月,我校SCI-E发文总量为5355篇,被引总次数为23708次,按学科来看,发文量最高的为工程学(ENGINEERING),共发文1728篇,被引次数为7366次。材料科学(MATERIALSSCIENCE)排名第三,发文量为538篇,被引次数为2572次。计算机科学(COMPUTERSCIENCE)排名第五,发文量为312篇,被引次数为1778次。

3。1。2论文发表的期刊情况。对ENGINEERING。MATERIALSSCIENCE。COMPUTERSCIENCE三个学科发文数量进行统计,对发文量排名前十的期刊的按总被引频次进行排序,并列出五年影响因子,分别形成表3。表4。表5。

从表中可以看出,总被引与总发文量对应关系不强,与期刊影响因子关联度高,因此研究人员应选取在学科领域具有高影响力的期刊进行发文。

3。2科研影响力分析

科研影响力研究是目前全球的一个研究热点,目的是比较研究世界上一定范围内的研究机构,尤其是有着相同或相似研究学科或专业方向的研究机构,其研究学科专业的影响力,并以此来评价研究机构在世界的影响力。科研影响力研究综合了多方面因素,其中科研论文影响力是最主要的一个方面。科研论文影响力主要依据其在某学科或某几个学科领域的影响力,并取决于该学科专业论文的引用率和高被引论文数量。

3。2。1论文总被引频次。自2005年1月1日―2016年3月,我校SCI-E发文总被引次数为23708次,按学科来看,发文量最高的为ENGINEERING学科,共被引次数为7366次。排名第三为MATERIALSSCIENCE,总被引次数为2572次,排名第五为COMPUTERSCIENCE,总被引次数为1778次。

3。2。2ESI高被引论文数量。ESI对SCIE。SSCI库中近11年的数据进行统计,按被引频次的高低确定出衡量研究绩效的阈值,给出了反映当今世界科学水平高被引论文。高被引论文是某一科学家。机构。国家/地区以及期刊在特定学科领域和年限中的被引频次排名在世界前1百分号的论文,ESI高被引论文指标是体现大学国际学术水平和影响力的重要标志。根据2016年3月ESI数据统计,ENGINEERING学科高被引论文7篇,MATERIALSSCIENCE学科高被引论文9篇,MATERIALSSCIENCE学科高被引论文1篇。与同类院校相比,高被引论文数量少,具体对比情况见表6。从高被引论文总数情况看,在所列出的15所高校中排名倒数第一,主要原因是我校的学科设置。发文方向与ESI所涉及的22个学科领域所统计的高被引论文具有不对称性,各学科应针对ESI所的底层SCI数据库收录文献注重基础研究的特点,在保持传统学科优势和特色的基础上,加强基础学科建设,组建学科团队,促进学科融合,增强工科学科发展的后劲;学科层面要重视工程背景下的科学问题研究,争取能取得基础性。突破性的创新成果。

3。2科研创新力分析

ESI热点论文作为科研创新力发文的一个标志性指标,是指某学科领域发表在最近两年的论文在最近两个月里被引用次数进入前0。1百分号的论文。经过ESI9期的统计分析,截至目前,我校热点论文为0,这是一个值得深思的问题。

4结语

通过以上数据分析,利用不同的文献计量指标进行定量分析,可以在一定程度上反映我校科研产出的情况。

第一,从学科发展来看,我校仅有2个学科进入世界前1百分号,这说明我校在学科实力和竞争力方面还不是很强,未形成世界一流的学科群。所以,建设一流学科的任务仍然十分艰巨。

第二,为改善我校目前仅有30篇高被引论文入选ESI数据库。热点论文数量为零这一局面,我校应注重与国外高水平大学和科研机构。研究人员的合作,多参加国际学术会议,联合开展项目科研合作,多发表国际合作论文,多在国际重要杂志和国际会议上发表论文,加强对研究前沿和热点问题的研究和科研选题,重视科学研究的先进性和创新性,提高学科的国际影响力。

第三,学校应制定适合各自院系的激励政策,鼓励广大师生发表高水平论文,营造积极。良好的科研氛围;制定相应的考评标准,引导科研人员积极争取国家级。省级科研项目的支持;重视科研中坚力量的培养,不断提高学校科研生产能力。科研创新能力,进而全面提升我校在全国的科研竞争力和学术影响力。

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